课件：【人教版】版中考物理考点研究《固体压强液体压强》.ppt

例 3　如图甲所示，在高为1 m的容器内装满水并密封，水对容器底面的压强为 ________Pa；若将该容器倒置，如图乙所示，此时水对容器底面的压强为________Pa，容器底面受到的压力与甲图相比将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)． 1×104 1×104 变小 压强公式p＝ρgh的理解及计算(难点、易错点)(10年3考) 二 【解析】水对容器底面的压强：p＝ρ液gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×1 m＝1×104 Pa；将该容器倒置，液面深度不变，故由p＝ρgh可得，水对容器底面的压强不变；因水与容器底面的面积减小，故由F＝pS可知压力减小． THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 例 4　如图所示，薄壁圆柱形容器甲和正方体乙置于水平地面上，容器甲底面积为5×10－2 m2，盛有质量为5 kg的水，则甲容器底面所受水的压强为________Pa；若地面所受甲、乙两物体的压强相等，则正方体乙的密度是________kg/m3. 1.0×103 　1.0×103　 探究影响压力作用效果的因素(2011.21) 命题点： 1. 选用海绵而不用木板(更有利于观察实验现象) 2. 转换法的应用(通过____________________来比较压力作用效果的大小)[2011.21(1)] 3. 控制变量法的应用 a. 探究压力的作用效果与压力大小的关系(保持____________不变，改变______的大小)[2011.21(3)] 实验突破 被压物体的凹陷程度 接触面积 压力 实验一 b. 探究压力的作用效果与受力面积的关系(保持________不变，改变____________的大小)[2011.21(2)] 4. 还可选用的材料(沙子、橡皮泥) 5. 实验现象分析 6. 实验方案的选取及评估 7. 实验结论总结(由实验方案对比得出的结论)[2011.21(4)] 实验结论：压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受力面积的大小有关：①当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；②当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显． 接触面积 压力 例 1　(2015桂林)如图所示，为小丽在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示． (1)本实验的科学探究方法是：__________________． (2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论． (3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论________(选填“正确”或“不正确”)． 控制变量法(转换法) DE EF 正确 (4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了______________来减小压力作用的效果；俗话说：“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过______________来增大压力作用的效果． 增大受力面积 减小受力面积 【解析】(1)探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变压力的大小；探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变受力面积的大小．压力的作用效果可通过海绵的凹陷程度来观察，所以，本实验主要用到的科学研究方法是控制变量法和转换法； (2)探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应保持受力面积不变，改变压力的大小，选择图DE两次实验得出结论；探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应保持压力不变，改变受力面积的大小，选择图EF两次实验得出结论； 【解析】(3)压力的作用效果是使物体发生形变，压力的作用效果与压力和受力面积有关，压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显； (4)书包的背带做得又宽又大，增大了受力面积，减小了压力的作用效果，即减小了压强；“磨刀不误砍柴工”是通过减小受力面积的方法增大了压力的作用效果，即增大了压强． 补充设问 (1)实验时，将桌子放在海绵上， 海绵发生形变，说明了力可以改变物体的_____；实验中是通过比较______________来比较压力的作用效果的． (2)实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是_______________________________________． 同样情况下，海绵受到压力时作用效果明显 形状 海绵的凹陷程度 (3)若将该小桌的砝码放在如图1所示的木板上，比较图a中海绵受到的压强pa和图b中木板受到的压强pb的大小关系为pa____pb(选填“”、“”或“＝”)． ＝ （4）