(山西专用)2019中考数学一轮复习第八单元统计与概率第31讲数据分析讲义.pptVIP

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夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 夯基础·学易 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 研真题·优易 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 试真题·练易 夯基础·学易 研真题·优易 试真题·练易 探难疑·知易 栏目索引 探难疑·知易 第31讲 数据分析 考点一????表示一组数据集中趋势的统计量(5年3考) 夯基础·学易 1.平均数 (1)在一组数据中,用数据的总和除以数据的总个数,就得到这组数据的①平均数. (2)在一组数据中,各个数在总结果中所占的百分比称为这个数的权重,每个 数乘它相应的②权重后,所得的平均数叫做这组数据的③加权平均数. 2.将一组数据从小到大依次排列,位于正中间的数(或正中间两个数据的平均 数)叫做这组数据的④中位数. 3.在一组数据中,出现频数最多的数叫做这组数据的⑤众数. 4.平均数常用来反映数据的⑥总体趋势,众数常用来反映数据的⑦集中趋势, 中位数常用来反映数据的⑧中间值,它们都是反映数据集中趋势的量. 1.(2018·湖北武汉,4,3分)五名女生的体重(单位:kg)分别为37、40、38、42、 42,这组数据的众数和中位数分别是?????( D ) A.40、40 ????B.42、38 ????C.40、42 ????D.42、40 2.(2018·广东广州,20,10分)随着移动互联网的快速发展,基于互联网的共享单 车应运而生.为了解某小区居民使用共享单车的情况,某研究小组随机采访该 小区的10位居民,得到这10位居民一周内使用共享单车的次数分别为17,12, 15,20,17,0,7,26,17,9. (1)这组数据的中位数是   ????,众数是   ????; (2)计算这10位居民一周内使用共享单车的平均次数; (3)若该小区有200名居民,试估计该小区居民一周内使用共享单车的总次数. 解析 (1)将数据按照从小到大的顺序排列为0,7,9,12,15,17,17,17,20,26.第 5、第6个数分别是15和17,所以中位数是(15+17)÷2=16,17出现了3次,出现的 次数最多,所以众数是17,故答案是16,17. (2)(17+12+15+20+17+0+7+26+17+9)÷10=14. 答:这10位居民一周内使用共享单车的平均次数是14. (3)200×14=2 800. 答:若该小区有200名居民,则该小区居民一周内使用共享单车的总次数为2 800. 考点二????表示一组数据离散程度的统计量(5年1考) 1.极差:一组数据中⑨最大的数据与⑩最小的数据的差. 2.方差:一组数据中每个数据与?平均数差的平方的平均数. 3.方差公式:若一组数据为x1,x2,x3,…,xn,且平均数为x,则方差s2=?[(x1-?)2+(x2-?)2 +…+(xn-?)2]. 标准差是方差的算术平方根. 4.意义:方差是反映一组数据的?波动大小(或离散程度)的统计量.方差应用 比较广泛,用方差比较两种数据的?波动大小.在?平均数相等或比较接近 的基础上,方差越大波动就?越大.所以实际应用中通常用方差来比较两组数 据的波动性和稳定性. 学法提点   方差是反映一组数据的波动大小(或离散程度)的统计量.方差越大波动 就越大,方差越小这组数据就越稳定. 3.(2018·湖北宜昌)为参加学校举办的“诗意校园·致远方”朗诵艺术大赛,八 年级“屈原读书社”组织了五次选拔赛.这五次选拔赛中,小明五次成绩的平 均数是90,方差是2;小强五次成绩的平均数也是90,方差是14.8.下列说法正确 的是?( A ) A.小明的成绩比小强稳定 ???? B.小明、小强两人成绩一样稳定 C.小强的成绩比小明稳定 D.无法确定小明、小强的成绩谁更稳定 4.(2018·广东深圳)下列数据:75,80,85,85,85,则这组数据的众数和极差分别是 ?( A ) A.85,10 ????B.85,5 ????C.80,85 ????D.80,10 类型一????平均数、众数、中位数 研真题·优易 例1(2018·山西)近年来快递业发展迅速,下表是2018年1~3月份我省部分地市 邮政快递业务量的统计结果(单位:万件): 1~3月份我省这七个地市邮政快递业务量的中位数是?( C ) A.319.79万件 ????B.332.68万件 C.338.87万件 ????D.416.01万件 命题亮点 本题考查学生从表中分析数据及处理数据的能力,培养学生的读表能力. 解题思路 求中位数时,必须先将这组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列,如果数 据的个数

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