如何包装讲师包装.pdf

新 新 人 基 础 础 培 训 班 班 新 新 人 基 础 础 培 新新 人人 培培 训训 训 班 班 目的：建立讲师威信，提高学员对课程 和讲师的期待。 效果：1、学会对课题的介绍； 2 、学会对讲师的包装； 33、学会对课程的总结学会对课程的总结； 新 新 44 、、介绍讲师上场的技巧介绍讲师上场的技巧。。 人 基 础 础 培 过程过程：3030分钟分钟. 训 班 班 教法教法：：讲授讲授、、提问提问、、练习练习、、研讨研讨 授课内容授课内容  讲师包装的目的讲师包装的目的：  讲师包装的方法；  讲师包装的技巧； 新 新 人  讲师包装示范讲师包装示范； 基 础 础  讲师包装演练。 培 训 班 班 讲师包装的目的 11、建立讲师的威信建立讲师的威信； 22、建立讲师与学员的同理心建立讲师与学员的同理心； 新 新 人 33 、提高学员的学习期望提高学员的学习期望；； 基 础 础 44、、提高学员的注意力提高学员的注意力；； 培 训 班 班 55、、对讲师的尊重对讲师的尊重。。 讲师包装的方法讲师包装的方法 课课 前前：： 新 新 题——重——人——名 人 基 础 础 培 训 班 班 题题—— 1、、今天讲授的主题是什么今天讲授的主题是什么？ 新 新 人 22、主题的主要内容是什么主题的主要内容是什么？？ 基 础 础 培 训 班 班 重—— 1、对大家有什么重要意义； 2、对大家工作的帮助。 新 新 人 基 础 础 培 训 班 班 人人人— 1、演讲者是什么身份演讲者是什么身份？ 2、演讲者为什么有资格 新 新 人 基 础 础 讲授这堂课？ 培 训 班 班 名名—— 11、、姓姓 名名；； 新 新 人 22、名气和身份名气和身份。 基 础 础 培 训 班 班 课课 后： 谢——重——名 新 新 人 基 础 础 培 训 班 班 讲师包装的技巧讲师包装的技巧 1、事前与讲师沟通； 2、了解讲师讲授内容； 33、请讲师提供简历请讲师提供简历； 新 新 44、、按照按照 “题题、、重重、、人人、、名名”要要 人 基 求，写出文字稿。 础 础 培 5、对着镜子，反复练习； 训 班 班 66、请同事纠正请同事纠正。 讲师包装示范 题题———— 准保户开拓准保户开拓；； 新 新 人 基 主讲人主讲人——