语文人教版八年级上册答谢中书书课后作业.docxVIP

英才中学讲，案设计 主备:庞东艳 审核:初二语文备课组 《答谢中书书》学讲案 【学习目标】 1、积累文言词；能读懂文章 2、有节奏，有感情朗读，并能背诵文章； 3、了品味文章中的优美意境，体会作者的思想情感 【学习重点】翻译课文，掌握字词，背诵默写课文【学习难点】体会文章优美的意境，作者的思想情 【课前准备】：1、了解以下知识：（1）“书”即书信，一种应用性文体。多记事陈情，中国古代的抒情散文即使于书信。 （2）陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家，字通明，号华阳隐居。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。 （3）写作背景：南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美景中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描绘山水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，描绘的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。 2、熟练朗读课文 【课堂学习过程】： 一 初读文章，整体感知: 自主学习（掌握下面的知识）： 1 字词含义 （自全文，注意将不会读，读不准，或易读错的字写在下面空白处，小组内交流掌握字音） 2 重点字词解释：（将自己补充的词解释在4，5处） （1）青林翠竹，四时俱备。（ ）（ ） （2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （ ） （ ） （3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（ ）（ ） （4） （5） 3 重点句子： 未复有能与其奇者。____________________________________________ 自康乐以来，未复有能与其奇者。______________________________________________________________ 二 再读文章，重现意境 高峰入云，清流见底 : 陡峭的山峰直抵云霄，好像要与云霞一争高下，流水淙淙，澄澈清明，水中鱼儿像在空中嬉戏，日光照入水中，将鱼儿的影子映在水底石上。 要求: 1从五个写景句子中任选一句进行创造性描述 2请组长选定句子，组员独立完成描述，组内交流成果。 3推荐优秀成果展示。 写景句子: 1 高峰入云，清流见底 ____________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2 两岸石壁，五色交辉。__________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3 青林翠竹，四时俱备。 __________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； _____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________