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小二班园本课程《活动懂保护》第一周优化教案
主题一：安全小卫士
活动名称
培养目标
活动一：《淘气堡》
学习在淘气堡中正确的滑滑梯。
能正确的滑滑梯。
懂得与同伴谦让，不拥挤和推拉伙伴。
活动二：儿歌《上下楼》
学习儿歌《上下楼》
能跟随老师朗诵儿歌。
具有初步的安全意识和规则意识。
活动三：《上下楼》
学习上下楼梯的正确方法。
能正确的上下楼梯，一个跟着一个走，不推也不挤。
具有初步的安全意识。
活动四：《盥洗室里不打闹》
让幼儿掌握入厕的礼仪和使用马桶的方法。
能有秩序的的盥洗，有规则意识。
培养幼儿良好的日常行为习惯。
活动五：《不到这里玩》
了解哪些地方存在危险，不能去玩耍。
能初步学会观察生活当中存在的危险因素。
增强幼儿的安全意识
活动一 《淘气堡》
活动目标：
学习在淘气堡中正确的滑滑梯。
能正确的滑滑梯。
懂得与同伴谦让，不拥挤和推拉伙伴。
活动准备：
检查滑梯有无破损，是否稳固。
帮助幼儿穿好适于活动的衣服、鞋子
活动过程：
1、带领幼儿来到淘气堡，引导幼儿说说如何滑滑梯。
2、请2-3名幼儿滑滑梯，引导其他幼儿注意观看他们是怎么滑的。讨论之后，教师进行提炼总结：“从入口处，爬上圆柱楼梯，眼睛看好台阶，一级一级地爬上平台，慢慢走过独木桥，在滑梯口处坐稳，两条腿并拢、伸直，扶好滑梯两边的扶手，上身稍后倾，慢慢向下滑，滑到出口时，两脚着地，两手撑一下扶手，再慢慢站起”
引导幼儿分组滑滑梯，知道要排好队，一个跟着一个，不拥挤和推拉伙伴。
鼓励正确滑滑梯的幼儿，帮助和纠正个别幼儿不正确的动作。
活动二 儿歌《上下楼》
活动目标：
学习儿歌《上下楼》。
能跟随老师朗诵儿歌。
具有初步的安全意识和规则意识。
活动准备：儿歌《上下楼》
活动过程：
1、教师：小朋友平时上下楼梯要注意什么呢？
2、学儿歌《上下楼》
（1）幼儿逐句跟老师学说儿歌。
（2）教师引导幼儿利用多种形式学习儿歌
3、带幼儿练习上下楼，边走楼梯边说儿歌。
资源包
儿歌《上下楼》
扶好小扶手，看好台阶走，脚尖对台阶，一个跟着一个走。
活动三 《上下楼》
活动目标：
学习上下楼梯的正确方法。
能正确的上下楼梯，一个跟着一个走，不推也不挤。
3、具有初步的安全意识。
活动准备：
1、帮助幼儿穿戴好适于运动的衣服、鞋子。
2、选择楼梯上来往行人少的时段。
活动过程：
1、引导幼儿讨论：上下楼梯的时候应该怎样走？
2、教师根据幼儿的讨论自编童谣，说给幼儿听。
3、请2-3 名幼儿尝试走楼梯，教师引导其他幼儿观看并进行总结：“走楼梯的时候，扶好扶手，眼睛看着台阶，走好一级再一级，不靠近前面的小朋友。”
4、指导其他幼儿练习走楼梯。
活动四 《盥洗室里不打闹》
活动目标：
学习入厕的礼仪和使用马桶的方法。
能有秩序的的盥洗，有规则意识。
3、培养幼儿良好的日常行为习惯。
活动准备：
（教师提前在班级的厕所坐便前面合适的位置 贴上小圆点，代表等候点。）
活动过程：
（一）导入活动
教师将幼儿带到盥洗室，提问：“我们要使用洗手间，我们应该怎样如厕、洗手？”
（二）介绍入厕的礼仪。
1、教师：怎样排队？可以打闹吗？为什么？
教师：在卫生间要站在小圆点上排队等候。不能随便与小朋友打闹、拥挤，这样会不安全的。
2、、上完厕所要干什么？（提裤子、女孩要冲坐便）
教师示范，教给幼儿提裤子、冲厕所的方法。
3、教师：怎样洗手呢？
教师带领幼儿按照六部洗手法洗手。
4、教师：看看地面上有什么？
教师：小朋友洗完小手将手上的水珠在水盆中甩一甩，不然会落在地上，小朋友容易滑倒。
（三）在日常生活环节活动中注意观察孩子入厕的表现，引导幼儿学会轮流等待，体验遵守规则所带来的快乐。
活动五 《不到这里玩》
活动目标：
了解哪些地方存在危险，不能去玩耍。
能初步学会观察生活当中存在的危险因素。
增强幼儿的安全意识
活动准备：
幼儿园操场升旗台图片、铁架图片、建筑工地图片、停车场图片、废弃的场所图片、
活动过程：
谈话
教师：生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你们知道幼儿园里哪些地方不能去玩耍吗？
2、教师出示幼儿园操场升旗台图片、铁架图片，引导幼儿说出不能去玩的原因
教师小结：升旗台虽然有楼梯，但小朋友如果上去后不小心从上面摔下来会受伤的；边缘的铁架小朋友上去玩也会容易碰伤腿。
3、讨论
教师：除了我们的幼儿园小朋友还知道哪些地方不能去玩吗？
教师出示建筑工地图片、停车场图片、废弃的场所图片，引导幼儿说说这些地方为什么不能去玩。
教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友
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