小学一年级下册弟四单元 五十六朵花 教学设计.docVIP

小学一年级下册第四单元 五十六朵花 教学设计 执教教师：丁炜 使用教材：人教版《小学音乐》第二册 教学对象：小学一年级 教学课时：六课时 中山区小学音乐课堂教学主题： 以“音乐聆听为主线，以音乐审美为核心”的教学理念贯穿整个课堂教学。 单元目标： 1、 通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养学生热爱少数民族的感情。 2、 感受不同民族的音乐风格。 3、?在活动中学会与他人合作。 单元计划： 第一课时：学唱歌曲《乃哟乃》 第二课时：复习《乃哟乃》，欣赏《杵歌》 第三课时：欣赏《快乐的罗梭》 第四课时：学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》 第五课时：学唱歌曲《保护小羊》 第六课时：?活动《我家门前有条河》替换儿歌编配节奏 教学准备： 教具： 1）钢琴、录音机及磁带、茶杯、盘子、碗、数字卡片、儿歌歌词卡片、打击乐器（三角铁、响板、碰钟、沙锤）。 2）卡片：。 2、资料：动画片《熊猫百货商店》《阿凡提》等ＶＣＤ音响资料。 教材分析： 《五十六朵花》是本套教材一个有延续性的单元，主要集中介绍我国少数民族的音乐（以歌曲为主），培养学生热爱民族音乐、热爱祖国的情感。我国是一个多民族的国家，在中国共产党的领导下，五十六个民族和睦团结，亲如一家，共同建设美丽的祖国。学习这个单元，首先是让学生了解我国少数民族音乐的风格特点，了解我国丰厚悠久的民族文化，其次是了解不同民族的风土人情、分布区域、服饰、习俗等方面的简单知识，开阔学生的眼界。在教学过程中，可以在保留原来风格的基础上，注入时代的特点。 单元重点： 1、 学唱歌曲《乃呦乃》《勇敢的鄂伦春》《保护小羊》 2、 欣赏《杵歌》《快乐的罗梭》，感受音乐的情绪。 3、?在《我家门前有条河》的活动中，学会与他人合作。 单元难点： 1、 用茶杯、碗、碟子准确的演奏歌曲《乃呦乃》。 2、?听边乐曲《快乐的罗梭》不同乐段的情绪。 3、?在《我家门前有条河》的活动中，数数、念儿歌、演奏打击乐器、表演动作的四组同学能够和做好。 4、 编创活动《我家门前有条河》新的表演方法。 教学方法：听唱法、视唱法、模唱法 备 课 活 页 纸 授课时间： 年 月 日 课题 学唱歌曲《乃哟乃》 课 型 唱歌课 第1 课时 教 学 目 标 知识目标 学唱歌曲《乃哟乃》，跟着老师模唱歌谱。 了解有关土家族的简单知识。 能力目标 能用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。 情感、态度 价值观目标 激发和培养学生对音乐的兴趣。培养学生热爱少数民族的感情。 重点 学唱歌曲《乃哟乃》 难点 用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。 关键 歌曲中1 3 5 的音准。 课前准备 钢琴、茶杯、碗、碟子、录音机。 教学内容（过程） 教 师 活 动 学 生 活 动 一、组织教学 1、播放歌曲《乃哟乃》学生走进教室 2、师生问好 二、导入 三、新授歌曲《乃哟乃》 1、听范唱录音《乃哟乃》，感受歌曲的演唱情绪。 教师带领学生随音乐做各种动作 师：我国分布着许多民族，你知道我国有多少个少数民族吗？看看你们认识多少个少数民族？ 老师介绍介绍土家族 。 教师简单介绍土家族小朋友的服饰、聚集地、生活习惯等民族风情 师：歌曲的情绪怎样？ 谈一谈自己对歌曲的感受。 学生随音乐模仿老师 学生思考，回答。 学生初次聆听，回答问题。 2、再听范唱，记忆涂了颜色的小节。 3、三听范唱。 4、按节奏轻声读歌词（师生对读、拍手读，要求读出强弱）。? 5、学生跟教师分乐段模唱歌曲数遍。 6、学生完整的演唱歌曲。 7、请一位同学领唱、其他同学齐唱涂色小节。 8、学生跟教师模唱歌谱，学生重点记忆涂色小节。 9、找来可以发出do\mi\sol三个音的物体演奏这首歌曲。如：茶杯、碟子、碗或是在玻璃杯里装上不等的水。 教师范唱 请学生在有颜色的小节出拍手。 歌词中的“乃哟乃，乃哟嗬”是快乐的意思。? 师：“请小朋友来唱唱这首歌。” 教师指导学生正确演唱歌曲，及时纠正不足。 学生演唱歌曲后教师应及时鼓励、表扬。 教师用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。 学生聆听歌曲、记忆涂了颜色的小节。可以评价一下教师的范唱。 学生在此小节处设计其它动作。 模唱歌曲。 学生完整的演唱歌曲。 学生演唱歌曲 学生试着用茶杯、碟子、碗演奏这首歌曲。 四、小结，下课 师：“今天我们一起学习了土家族儿童歌曲《乃哟乃》，我们国家是一个多民族的国家，以后老师还会和小朋友学习、了解其他少数民族的音乐。” 学生随音乐高兴地走出教室 板书设计 课后反思 备 课 活 页 纸