八年级物理上：3.1：温度.1《温度》课件 （共27张PPT）.pptVIP

1、什么温度?摄氏温度是怎样规定的？ ⑴温度的概念：物体的冷热程度。 ⑵摄氏温度的规定：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃ ,0℃和100℃之间分成100等份,每一等份叫做1摄氏度，记作1℃。 3、温度计使用前和使用时的注意要点分别有哪些？ ⑴使用前应观察： 5、讨论：体温计与常用温度计构造上有什么不同？为什么体温计可以离开人体读数，而常用温度计却不能呢？ 四、合作探究 是、合作探究： 2、如下图，请判断读数时视线的对错 合作探究： 3、比一比：各小组推荐一人到讲台领一杯水和一支温度计，先估计水温；然后测一测水温，看谁估得准，测得又快又好。下边的同学监督他们测量的方法是否正确。 反馈练习 小 结 祝同学们天天向上！ 3.1:温度 巴南区南泉中学：刘利兵 春 夏 秋 冬 一、情景引入：观察下面图片，春夏秋冬的四季变化和水在液体与固体之间的变化与什么有关呢？ 温度的变化 过一会儿，再把两个指拇放入温水中。两个指拇对“温水”的感觉相同吗？我们的感觉可靠吗？ 如图所示，把两只手的两个指拇分别放入热水和冷水中。 试一试 （温度的高低需用温度计测量） （1）知道温度及摄氏温度的规定； （2）通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理； （3）会使用温度计测量温度； （4）了解体温计的构造和使用。 学习目标 二、出示目标： 1、什么是温度?摄氏温度是怎样规定的？ 2、常见温度计的制造原理和常见温度计有几种？ 请同学们阅读教材P47—50页，回答以下问题： 三、自主学习： 3、温度计使用前和使用时的注意要点有哪些？ 4、体温计的量程、分度值各是多少? 5、体温计与常用温度计构造上有什么不同？为什么体温计可以离开人体读数，而常用温度计却不能呢？ 2、常见温度计的制造原理和常见温度计有几种？ ⑴制造原理：根据液体热胀冷缩的规律制造的。 ⑵常见温度计：实验室温度计、体温计、寒暑表等。 实验室温度计 体温计 寒暑表 ⑵使用时的注意要点： 怎样放：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器壁或容器底。 何时读：玻璃泡浸入被测液体要稍候一会，待示数稳定后再读数。 怎样读：读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱的上表面相平。 4、体温计的量程、分度值各是多少? 量程：35℃ ~42℃ 分度值：0.1℃ 量程和分度值 体温计在玻璃泡和直玻璃管之间有非常细的弯曲缩口；而实验室温度计却没有。 有缩口 没有缩口 ⑵缩口的作用：只升不降—体温计玻璃泡中的水银膨胀通过缩口升到细管内，显示温度上升；但温度降低却不能经缩口自动退回。所以体温计离开人体后示数不会下降。 ⑴结构差异： ° 1、如下图，请判断温度计的放置是否正确，并说明原因。 误差 ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ 实测温度 ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ ℃ 估计温度 8组 7组 6组 5组 4组 3组 2组 1组 1．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。 热胀冷缩 2.读出下图温度计的示数 3℃ 9℃ －8℃ 5. 下面关于常用温度计的使用中，错误的是（ ） A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中； D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数。 D 3．温度是表示物体 的物理量，温度计上的字母℃ 表示采用的是______温度，它把一标准气压下把__________的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃。 冷热程度 摄氏 冰水混合物 沸水 4．小刚用一只水银温度计，测量烧杯中水的温度，如图所示。请指出他在使用温度计时存在的两个问题 。 玻璃泡碰到了容器底；视线未与液柱上表面相平 7. 两支使用后没有甩的体温计的读数都是39oC ，经过消毒后直接用来测量体温是36oC和40oC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ） A、36oC和40oC B、40oC和40oC C、39oC和40oC D、39oC和39oC C 6．在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列：_________________ A、选一只恰当量程的温度计 B、估计被测水的温度 C、把温度计的玻璃泡全部浸入被测水中 D、让温度计玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定 E、从水中取出温度计 F、对温度计进行读数 B A C D F E 一、温度：物体的冷热程度叫做温度。 二、温度计制造原理：液体的热胀冷缩 三、摄氏温度 冰水混合物的温度