江苏自考人力资源开发与管理复习资料.pdf

人力资源开发与管理 题型：一、单选 30*1=30 分 二、填空 5*1=5 分 三、名词解释 5*3=15 分 四、简答题 5*6=30 分 五、论述题 10*2=20 分 一、单选 1. 潜在的人力资源包括在校的 青年学生 、现役军人 、从事家庭劳动的 家庭妇女 。 2. 作为人力资源的人的 劳动能力 首先表现为一种 自然力 ，具有 自然属性 。 3. 开发对象的能动性 是人力资源与其他资源最根本的区别。 4. 人力资源 是可以不断开发的资源，在开发使用后还可以继续开发，说明人力资源 开发过程的持续性 。 5. 人力资源的形成，配置，开发和使用都离不开社会环境和社会实践，是一种 社会活动 。 6. 人力资源 是企业最重要的资源 7. 人力资源特别是 拥有高科技产业相关知识的人才 ，就成为 21 世纪最重要的、最具有战略意义的资源。 8. 战略性 是战略性人力资源管理的本质特征。 9. 匹配性 是战略性人力资源管理的核心要求，包括 外部匹配 和 内部匹配 。 10. 随着经济时代的到来， 生产力的关键要素越来越多的依赖于脑力， 人力 已成为企业获取竞争优势的关键性资源。 11. 开发方式 是指人力资源开发活动中对各种要素所进行的 组织方法 。 12. 开发手段 是指人力资源开发活动所采用的 工具支持行为 。 13. 开发计划 是指人力资源开发活动实施前的准备工作于与实施过程的书面描述。 14. 个体开发 是从既定的个人特点出发，对其人力资源进行合理的使用，充分的发挥，科学的发挥，科学的促进与 发展的活动。 15. 群体开发 是指从既定的群体特点出发，采取优化组合，优势互补等人力资源配置手段进行结构上的调整，以实 现群体人力资源结构优化和功能的提高。 16. 组织开发 指在组织范围内所进行的一切人力资源开发的活动，其主要手段是 文化建设 ，组织建设 ，制度建设 与 管理活动 。 17. 社会开发 指一个国家为提高其人力资源数量与功效而进行的活动。 18. 人力资源开发 必须根据开发过程中出现的各种不确定因素及其变化， 不断调整开发的 阶段性目标 、内容 与措施 。 19. 自我开发的形式 在目前的组织中主要是 学习 与 自我申报制度 。 20. 拔高型工作设计 其理论依据是 赫茨伯格 的双因素理论。 21. 优化型 工作设计其理论依据是 古典工业工程学 与泰罗的科学管理思想 22. 卫生型 工作设计其理论依据是 人类工程学 。 23. 心理型 工作设计其理论依据是 人本主义 。 24. 工作轮换 有助于对员工的人力资源进行螺旋式的逐步开发，最终达到全面开发的目的。 25. 农业经济时代关键要素是土地资源，工业经济时代关键要素是资本资源，知识经济时代关键要素是 人力资源 。 26. 学习型组织的最本质的特征就是 组织学习 。 27. 职业开发 是指通过职业活动本身提高与培养员工素质的开发形式。 28. 从 20 世纪初至 20 世纪 20 年代是科学管理时期，管理从经验阶段步入科学阶段。 29. 19 世纪最后的几十年间， 泰罗 开创了科学管理运动，被称为“ 科学管理之父 ”。 30. 1919 年， 约翰。康芒斯 在 《产业信誉》 中首次使用了“人力资源”一词。 31. 人力资源的概念是由 德鲁克 在《管理实践》中加以明确界定的。 32. 人力资源开发理论在西方国家是以 人力资本理论 为依据的。 33. 舒尔茨 是西方经济学界公认的 人力资本之父 。 34. 人力资本是通过人力资本 投资 形成的，其投资是多方面的，包括 教育支出，保健支出，劳动力国内流动支出 或 用于移民入境的支出 以及收集价格与收入信息等多种形式，其中最主要的是 教育支出 。 35. 开发潜能 的关键在于开发人的 大脑 1 /