教学论文教育最有效的手段是爱.pdf

爱，是教育的底色 泉口小学 内容提要： 教育的目的不仅是为了知识， 更重要的是为了爱， 教育是一种爱的艺术， 根 植于爱的土壤。教师只有在宽容、尊重、赏识、平等的基础上，唤醒、激发起学 生的自主性、致力于培养学生的主体能力和主体人格， 学生才能抛弃胆怯和害羞， 从而自信、自强地健康成长。教育是心灵与心灵的融合，是灵魂与灵魂的对话， 是智慧与智慧的碰撞， 是生命与生命的互动。 教育不能是简单的说教， 它是一种 爱的潜移默化的影响 . 关键字： 爱的教育、爱在细微处 正文： 爱，是教育的底色 ! 就像乍暖还寒时的春天，就算刮风下雨甚至四月飞雪， 温暖是她的底色。只要有爱，只要有越来越多爱学生、爱读书、爱思考的好教师 努力给孩子们带来幸福，那么，中国教育的春天就不会遥远 ! 因为每个孩子都配 拥有一个美好的童年。 教师要尊重每一位学生， 关注每一位学生， 满足并提升每 一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品， 是通过亚米契斯的儿子的日记 改编的，被认为意大利人必读的十本小说之一， 是世界文学史上经久不衰的名著， 被各国公认为最富爱心和教育性的读物。 夏丏尊先生在翻译 《爱的教育》时说过 这样一段话 : 教育之没有情感 , 没有爱 , 如同池塘没有水一样。 没有水 , 就不成其池 塘 , 没有爱就没有教育。由此可见，《爱的教育》不仅能教育孩子，而且能教育 那些正在教育别人的人。 爱是一次没有尽头的旅行 , 一路上边走边看 , 就会很轻松 , 每天也会有因对新东西的感悟 , 学习而充实起来 . 于是 , 就想继续走下去 , 甚至投 入热情 , 不在乎它将持续多久 . 这时候 , 这种情爱 , 像空气 , 每天在我们身边 , 因其 无影无形而常常会被我们忽略 , 可是我们的生活不能缺少它 , 其实他的意义已经 融入生命并以升华为一种爱 , 一种对于生活的爱 . 优秀班主任老师任小艾说： “教育是一种爱的艺术”；李镇西老师说： “爱 的教育是种潜移默化的影响”。 一、教育的目的是爱 教育的目的是什么呢？是为了知识还是为了爱？ 知识就是力量，知识就是财富。学识教育无可厚非， 试问文盲能有多大贡献？ 学识低下的社会根本不能发展， 这是一种积极的价值取向， 是一种鼓励上进的价 值取向，我们不可否定它，但它其中的确有功利主义的成分，如果全盘肯定，社 会上到处是功成名就的呼声， 那么我们的教育将是一种绝对的失败， 因为它是一 种爱的缺失。 把爱心、 善良等美德转化为一个人的人格特征， 是成功教育应该达 到的方面。 教育不能提升一个人的修养品德， 它就偏离了教育的宗旨。 爱的教育 与学识教育两者都是教育的重要内涵， 在偏重学识教育的今天， 爱的教育显得尤 为可贵！ 年近八旬、经历文革之苦的李吉林老师也曾说过： “一个好教师，首先要有 个‘爱’字，没有爱，做不好教师。要真爱教育，爱孩子的心，爱自己的学科。” 为了 “让孩子们从封闭的传统教育的捆绑中蹦跳出来” ，李吉林主动要求从一年 级教起。 “一年级的孩子多么可爱， 他们对小学生活向往已久。 他们又非常弱小、 单纯，需要老师的呵护