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《风雨之夜》 之二_五年级语文教案_范文先生网 《风雨之夜》教学设计之二 佚名 　 　　教学目标： 　　　1、能听出别人说话中内容或语句的错误，并帮助改正。 　　　2、初步培养专心听讲，细心分辩的习惯。 　　重点：训练专心听别人说话，仔细分辩别人说话中内容和语句的错误。 　　难点：语句上的错误，学生辨别起来有一定难度，听出了错误要改正，这个难度更大。 　　教学过程： 　　1、揭题、解题。 　　 　揭题后，告诉学生《风雨之夜》　这个课题是这次听说训练一段话的题目。 　　2、明确训练要求和方法。 　　　（1）自学课文，思考问题。 　　　　①这次听说训练的要求是什么？ 　　　　②说话中错误一般表现在哪些斋？③要提高听话的辨析能力，必须养成什么习惯？ 　　　（2）检查自学情况，教师小结。 　　3、分步进行训练。 　　 　有音像教材的学校，用听录音的方法进行，没有音像教材的学校，按《教学参考书》提供的材料进行。 　　　第一步：听句子，指出句子中的错误并改正，把改正后的句子说一说。 　　　　（1）我家的小白兔，雪白的眼睛，雪白的毛毛，长长的尾巴，多好看啊！ 　　　　　　　听后指名辨别错在哪里，怎么改。 　　　　　　　（这句话错在小白兔的眼睛不是“雪白的”而是“红红的”尾巴不是“长长的”，而是“短短的”。） 　　　　（2）面对碧波滚滚的大海放声歌唱。 　　　　　　　听后讨论，教师小结，指出