八年级物理上册总复习--光学总复习.docVIP

PAGE PAGE 1 2017年八年级物理中考专题复习之光学知识教案 一、教学目标 1、知识与技能： （1）系统掌握光的直线传播、光的反射和光的折射知识； （2）理解小孔成像、平面镜成像和凸透镜成像的规律； （3）利用有关光的规律，并利用规律解释现象。 2、过程与方法：培养科学观察、自主学习能力，及运用对比等科学方法整理知识的能力；培养自我梳理、自我反馈的能力。 3、情感、态度、价值观：保持对科学复习的兴趣，增强学习信心。体现学生在实际生活中发现问题,提出问题,能用已有知识经验,通过学生合作来解决问题,培养学生实践与综合应用的能力.体验学科整合的新理念，增强对物理学科的兴趣，在学习过程中体会语文学科与物理学科整合的魅力。 二、教学过程 1、引入： 视频一：通过观看范仲淹的《岳阳楼记》片段寻找出现的科学知识。（2分钟，课前进行） 师：同学们在视频一中发现了哪些科学知识？ 生：。。。。。 师：仔细看图片，请同学们大声说出来！播放图片（PPT3-7） 生：。。。。。 师：同学们在前面的预习作业中，肯定发现了许多遗忘的光学知识，请同学们分组讨论，在光学学习中，你和同学还有哪些困惑没有解决？ 教师在下面巡视，帮学生发现问题，并及时写在黑板上。 黑板板书设计 一、光的直线传播 二、光的反射 三、光的折射 一、光的直线传播 二、光的反射 三、光的折射 存在的问题 1．小孔成像 平面镜成像 凸透镜成像 2．。。。。 。。。 。。。 师：很好，我们发现了我们学习过程中还有这么多问题没有解决，今天，老师跟同学们一起，来解决这些问题当中的几个，剩下的问题，还待同学们课后继续解决。 2、新课 问题一：1.滕子京日出时去接范仲淹，此时岳阳楼前的石晷针影子，指向如图.日晷是利用什么光学原理制成的？ 学生回答：光沿直线传播 师：这种回答有没有不完整之处： 生：光在同一种均匀介质中沿直线传播 师：光沿直线传播可以解释很多现象，举例说明？ 生： 问题二：到了夜晚，范仲淹和藤子京两人商量岳阳楼建成典礼，突然发现窗户对面的墙壁有一些影子，请你思考，这些像是怎么形成的？ 做图解释小孔成像的原理，要学生讲清楚小孔成像的特点。 师：小孔成像，到底多大的孔是小孔： 播放学生科学探究链接，归纳结论 1、小孔成像的大小与孔的大小无关，但孔越大，像越模糊。 2、小孔成像的大小与物体离孔的距离、光屏离孔的距离有关，物体离孔的距离越小，或光屏离孔的距离越大，所成的像就越大。 问题三：范仲淹考滕子京对诗“长烟一空，皓月千里。浮光跃金，静影沉璧”的理解. 师：通过对问题的解决对平面镜成像的特点进行运用。 学生活动：对平面镜成像特点进行总结和归纳。 师：生活中还有哪些现象与平面镜成像的原理和特点相同。 生：学生讨论归纳总结并展示 问题四：今年暑假我们计划去岳阳楼参观，为了拍摄出更精美的照片我们现对凸透镜成像规律及应用进行归纳和总结。 师：探究凸透镜成像规律通过视频播放和学生作图探究活动来学习。 活动总结，归纳凸透镜成像的特点和应用。 师：如图是某位同学在岳阳楼旅游时拍摄的照片，你觉得这张照片有什么不足？要拍好这张照片应该采取什么措施？ 生：。。。。 师：怎样调整，把这张照片拍摄好？ 生：。。。。（收尾呼应） 3、课堂小结 师：同学们解决了哪些问题？把今天解决的问题和知识点进行总结制成表格并填写。展示学生的总结成果给予评价。 4、播放视频二岳阳楼记的精髓所在，对学生进行情感的教育，学习吃苦在前享受在后，忧国忧民的伟大抱负和博大胸襟。 5、学生大声齐读传世名句，对学生进行心灵教育的升华，对以后学习和生活能有帮助。