课件：MISccx管理信息系统.ppt

缺点： 如开发成本较高，C/S模式对客户端的软硬件要求较高 移植困难，采用不同工具开发的应用程序，一般不兼容 不同客户机可采用不同的界面，不利于维护 软件升级困难，不同的客户机都安装了相应的应用程序，升级维护困难 网络设计——C/S模式 许多基于大型数据库的信息系统采用B/S模式 Intranet（企业内部网）采用B/S系统结构，这种结构实质上是客户机/服务器结构在新的技术条件下的延伸 在C/S模式中，Server仅作为数据库服务器，进行数据的管理，大量的应用程序都在客户端进行，客户端变得复杂 在Intranet结构下，C/S结构自然延伸为三层或多层的结构，形成浏览器—服务器应用模式 网络设计——B/S模式 网络设计——B/S模式 Web 浏览器 Web 服务器 数据库 服务器 B/S模式具有以下优点： 使用简单 维护容易 便于与企业资源连接，B/S模式采用TCP/IP、HTTP协议，可以与企业现存的资源连接。 客户端硬件要求低，客户端只需安装一种Web?浏览器软件，对硬件要求低。 信息共享程度高 扩展性好，B/S模式可直接连入Internet 网络设计——B/S模式 网络设计——综合模式 数 据 库 服 务 器 C/S应用 服务器 基于WEB的 应用服务器 WEB服务器 浏览器 C/S客户机 第十节 总体规划实例 管理信息系统总体规划 第四节 定义管理目标 管理信息系统总体规划 定义管理目标 为了确定拟建信息系统的目标 需要调查了解组织的目标 为了达到这个目标所采取的经营方针 实现该目标的约束条件 定义管理目标 总目标 培养人才 研制科研成果 正规教育 业余培训 服务教学 服务社会 博士教育 硕士教育 本科教育 专科教育 小 结 BSP方法的优点是它可以保证信息系统独立于企业的组织机构，也就是能够使信息系统具有对环境变更的适应性 在总体规划中还要规定子系统的开发顺序和计算机的逻辑结构等 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * ——信息是能影响和改变人的活动的数据 ——数据和信息很难严格区分能减少人们对事物认识模糊程度的数据或资料均可成为信息 ——管理信息的特定的意义实际上在于对决策的影响 ——信息影响决策因为信息可以消除不确定性 ——如果不能对信息进行很好的处理的话势必使决策者在许多不确定因素下进行决策 第十节 总体规划实例 管理信息系统总体规划 规划的工作过程 1.酝酿、准备阶段 成立规划组织 制定工作计划 动员、布置并分配任务 2.调查研究阶段 了解职责范围 所涉及的数据与数据处理 了解与上级部门的数据接口 与其它部门的数据联系 规划的工作过程 3.数据整理分析阶段 整理出“企业模型” 提出“主题数据类”计划 得到系统的结构框架 绘制“业务过程---数据类管理矩阵” 进行数据的分布分析 规划的工作过程 4.形成规划方案阶段 计算机系统配置方案 组织机构建设方案 形成总体规划报告的书面材料 人员培训方案 反复修订材料 规划的工作过程 5.总结与评审阶段 修订总体规划的内容 落实总体规划的内容 编辑打印总体规划 完善总体规划的内容 规划的工作过程 教学管理系统 教学管理系统简介 现行管理业务调查 教学管理系统划分 主题数据库设计 数据分布设计 网络设计 其它规划 教学管理系统简介 教学管理是各个高等院校都具备的进行日常教学各项管理的系统，这个系统从整体工作上具有普遍的、一般的规律和内容 由于各院校的类型、培养目标的不同，使得系统内部的各项业务具有其特殊性 下面以某校教学管理系统为例，介绍系统总体方案的制定过程的内容 现行管理业务调查 组织机构调查 现行业务简介 教学管理系统的组织结构 现行管理业务简介 每年要根据人才市场需求及现有的专业情况，制定年度招生计划，然后进行招生工作 学生入学前一个学期，各个专业要制定教学计划，教学计划由各个系部讨论，教学主任审核后，上报教务处，由教务处出面组织进行全校讨论，协调各专业的教学计划，最后形成综合教学计划下发各系部 现行管理业务简介 新生入学后填写的学生情况登记表报各系、部后，再上报教务处教务科 教务科将这些报表汇总后与学校招生办公室进行核对，准确无误后存档以备使用 每学期期中，各系部根据教学计划制定下一个学期各个专业的教学执行计划，系、部教学主任审核后上报教务处，然后各系、部根据教学执行计划安排授课教师，选购教材 各系将落实后的教师任务分配表汇总后上报教务处 由教务处进行统一协调，最后制定出全校课程表下发各系部和学生 现行管理业务简介 学校实施学分制管理后，在每学期开学以前要进行学生选课工作 期末考试结束后，各系部将学生成绩归档并进行学籍处理，然后将成绩及学籍处理结果报教务处审批执行 学生因病或其他原因可以申请休学、复学、退学等，学