远程教育环境下专业课程体系的设计与开发;交流提纲;专业课程体系建设面临的问题;专业课程体系建设面临的问题;;专业课程体系建设的重要性;陈丽教授的三个基本观点;交流提纲;专业课程体系改革思路;明确开发理念和价值取向;持续改进是专业提升的法宝;系统思维,加强专业课程体系的开发;交流提纲;护理学专业课程体系开发进程(2011-);典型工作任务课程开发方法(BAG);15;典型工作任务与课程体系构建;咨询相关专家,确定专业培养计划;课程标准的内容和结构;完成任务与课程的转化;编制课程标准、设计课程;课程内容组织;线下学习活动协调开展(O2O);学习支持与评价;实验班教学效果跟踪;跟踪学生和用人单位的反馈;专家评价;教改初期成果;药学专业课程体系建设流程;药学职业分析;学习者基础及学习意愿分析;实践能力需求分析;;教师团队建设与管理;临床实践成果转化为教学资源;教学实时监控,提供有效学习支持;多维度评价体系,促进教与学协同发展;行业领先的远程教育质量管理体系;38; 感谢聆听! 欢迎交流!
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