读书报告与学术论文.ppt

實用中文讀書報告與學術論文 授課教師：呂立德 前 言 論文報告是做學問、做研究最重要的方法，也是精進學問的不二法門。透過論文報告，不斷吸收、分析整理、融會貫通所學的知識，成為自己紮實的學問。也透過論文的發表，讓文化智慧結晶傳承下去。 論文與報告，有所區隔；論文為正式發表的文稿，有長篇幅的碩博士及學術升等（升教授、副教授、助理教授、研究員、副研究員等）論文，及一般學術性的發表論文。 報告，一般用於讀書報告，包含讀書心得、書評、摘要等短篇報告。 讀書報告是做學問紮根的基礎工夫，學術論文則是學問提升精進的工夫。 本書編輯目的，適用於大專技職體系大學生使用之教科書，因此以報告為主，唯亦介紹論文部分，以備同學日後念研究所深造之用。 讀書報告 讀書報告是做學問紮根的基礎工夫，藉由撰寫讀書報告的訓練，奠定製作專題、研究報告與論文的基礎。透過讀書報告的習作，培養主動求知的學習態度。 (一)何謂讀書報告： 「讀書報告」原意是讀完書之後的心得報告，讀書報告不但是個人思維的傳達，也是寫作藝術的表現。若要別出心裁自創格式，雖無可厚非，但它是訓練做學問的開始，因此也應講求形式與內容，形式上必須具備固定格式，內容也必須加以擴充延伸。掌握寫作的立論，思考書中論述的優缺點，不只是陳述自己的讀後感而已，應加入理性的分析判斷，才能奠定撰寫論文或畢業專題的能力。 讀書報告有兩種類型，一為主題式，一為指定閱讀書籍。 1.特定主題： 例如：以「溫室效應」為主題，由學生搜尋及閱讀相關書籍，撰寫讀書報告。 主題式的報告，勢必要搜尋、閱讀多本書籍，才能撰寫周延。 2.指定書籍： 例如：閱讀《大腦的祕密檔案》，並撰寫讀書報告一篇。 指定書籍式的報告，可以該指定書籍作為範圍，當然亦可延伸閱讀其他相關書籍，加入分析整理。 雖有些許差異，但是同樣對於培養之後撰寫學術論文的能力訓練，有很大的助益。 (二)讀書報告的重要性 1.閱讀書籍、論文等文本資料，能擴充知識領域，加深加廣的學習。 2.上網搜尋，能訓練搜尋資料的能力。 3.撰寫報告時，培養客觀分析、獨立思考、提出創見的能力。 4.撰寫報告時，訓練寫作、表達技巧的能力。 5.長期的訓練，能培養主動閱讀求知的習慣與態度。 (三)讀書報告的撰寫原則 1.形式完整，內容正確。 2.觀念一致，簡明易讀。 3.要誠實，不可抄襲。 4.行文要流暢，有條理，不可拼湊而成。 5.立論中肯，發掘疑問，培養創見。 (四)如何撰寫讀書報告 撰寫讀書報告的準備工作： 「閱讀」與「資料蒐集」是撰寫讀書報告開始的步驟。 (1)閱讀： 撰寫讀書報告，必須先從閱讀文本開始，不管是書籍式或主題式，先「形式瀏覽」，將序言、導讀與目錄章節瀏覽一遍，才能掌握閱讀對象。文本（包括資料）閱讀可先依書籍的編排順序（前言或導讀、正文、跋）閱讀，然後整理出通篇的架構。閱讀過程最好邊作摘要記錄，在文本中發現關鍵訊息或重點內容、作品之優缺點或侷限性等應隨時記錄，一定要把頁碼記下，免得日後再翻閱浪費時間。 (2)資料蒐集： 讀書報告，應該要寫得有廣度、有深度，即使是指定書籍的報告，也應該查詢與該書重要內容相關知識的資料，才能進行比較、分析、延伸發揮，心得、看法有所不同，創見也會隨之而來。筆者念大學時，資訊系統尚未普及，只能去學校圖書館找書架上的資料，現在查詢的管道甚多。每校的圖書館皆已資訊化，且都有連結功能，搜尋資料方便多了；除了各校館藏書書目，透過「NBINet全國圖書書目資料網」進入「NBINet聯合目錄」蒐集更多的資料。 期刊論文部分，可從「國家圖書館首頁」點選「期刊文獻資料網」中的「中、英文期刊篇目索引影像系統」，找到你要的資料。也可透過「全國文獻傳遞服務」，繳費後，取得資料。平常還可以善用「搜尋引擎」及線上資料庫系統來找尋資料。 讀書報告撰寫實例說明: (1)書評、摘要的參考格式 通常書評具有宣傳、教育、傳播知識與文化媒介等目的。 書評的撰寫重點可分為「介」與「評」，「介」是介紹該書之內容情節概況、該書的重點。「評」是指評論該書的內容，指出其優缺點或侷限性。 摘要是訓練學生抓住重點，將長篇大論，做精簡扼要的濃縮。 書評與摘要，都是訓練學生短篇論文寫作的工夫。 (2)指定書籍式的報告 以《一公升的眼淚：與頑症對抗的少女亞也日記》為例，其參考格式為標題、署名與書目→內容摘要→心得感言→分析評述→參考文獻。如果內容較少，亦可參考書評格式撰寫。 A.標題、署名與書目： 《一公升的眼淚：與頑症對抗的少女亞也日記》讀後感 作者：木藤亞也 譯者：明珠臺北：高寶出版社2006.4.6 ○科系一甲張大明 B.內容摘要：（本書重點之陳述，引導讀者快速掌握書籍的概況） C.心得感言：（對於作者與病魔對抗的欽佩，以及心靈悸動的感性陳述） D.分析評述：將蒐