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四川省科博场馆资源共享平台建设路径探 摘要：整合社会分散的科博场馆科普资源，推进科 普载体建设，不仅是科教兴川战略的基础工程，也是提髙全 民科学素养的有效途径。目前，我省的大部分科博场所面积 较小，属于中小规模场所，且在管理和陈展方面与国内外大 中城市存在一定的差距：一是展教理念缺乏创新；二是投入 不足、展教条件、设备差；三是营销工作不到位等。文章提 出解决这一现状的途径有：开展联票活动；进行展品交流; 联合举办各种科普活动；整合人才资源，实现专家走出校 研究所，服务社会大众。实现了资源共享，避免财力、人力 和物力方面的浪费。 关键词：四川省；科博场馆；资源共享平台；建设 中图分类号：G269. 25文献标志码：A文章编号: 1672?0539 (2012) 03?0104?04 科博场馆是指为普及科学知识而建设的各种机构场所， 主要包含三个主要类型：省市科协、科技馆和自然类博物馆。 科博场馆不仅为开展科普工作提供重要的基础设施，而且肩 负向广大人民群众普及科学知识、传播科学思想、宣传科技 成就的功能。目前四川省大部分的科博场馆已成为中小学生 的第二课堂。但是由于四川省科博场馆资源分散，没有进行 整合，导致了只有在做活动时，例如三月份的科普月、五月 份的科普周及一些其他一些主题日的时候，这些科博场馆才 能充分发挥功用。而平时大多数的场馆都是门可罗雀，没有 发挥应有的社会功能。因此极有必要充分调动各大科博场馆 的积极性，对其进资源整合。整合社会分散的科博场馆科普 资源，实现资源共享，推进科普载体建设，不仅是科教兴川 战略的基础工程，也是提高全民科学素养的有效途径。 科博场馆资源共享将发挥科普资源服务最大化，充分发 挥四川省现有科博场馆的设备和设施作用，并可以快速解决 许多科博场馆人才短缺和人力资源不平衡问题，继续发挥社 会教育的作用，从而更好地服务于公众，大力提高公众的科 普知识。共享科博场馆资源的意义重大，而其价值则不能简 单的以经济效益来衡量。 一、四川省科博场馆资源共享的 现状及问题分析（一）现状 据雷斌禄在《对科博场馆共享平台建设的思考》一文中 统计，目前四川省有一定规模的各类自然、科普场馆达54 家之多。其中，中央与省内场馆分别为2家和52家；综合 性与专业性场馆分别为35家和19家；科技类、博物馆类、 科普基地类分别为27家、11家和16家。［1］据中国博物馆 概览，四川省自然类科博场馆有10家［2］。笔者将四川省的 科博场馆进行了较为详细的统计，详见表1。 在改革开放以后，我省各类科普场馆的展教水平及宣传 力度较以前明显有所提高，但与我国东部地区相比，科普教 育功能还需进一步拓展和完善。2010年初，四川省自然博物 馆协会的成立，为探索四川省科博场馆资源共建共享工作 中，做出了积极地探索和实践。 （二）问题分析 目前，我省的大部分科博场所面积较小，属于中小规模 场所，且在管理和展陈方面与国内大中城市存在一定差距： 一是展教理念缺乏创新；二是投入不足、展教条件、设备差; 三是营销工作不到位，科普场馆和科普活动的知名度不高； 四是由于场馆之间大多不在同一系统，相互联系、沟通与合 作较少，因此资源共享比较困难。 另外，科博场馆用人机制体制问题，人员培训问题，如 何提高从业人员素质，留住人才成为制约四川省科博场所服 务水平的重要瓶颈［3］。 2010年，四川省自然科学博物馆协会的成立，为四川省 各大科博场馆资源提供交流、合作、研讨、培训的平台，为 积极探索自然科学博物馆的改革与创新机制，推动科博场馆 事业发展起到了主导作用。 二、四川省科博场馆资源共享平台 建设路径和对策为了解决以上问题，使我省的科博场 所更好更快地发展，应创建四川省科博场馆资源共享平台。 只有做到优化组合，才能共同前进和发展，并且避免重复浪 费的现象发生。 开展科博场馆资源共享平台建设的路径主要有以下几 个方面： （一）开展联票活动 整合省内各科博场所，开展联票活动，不仅将拉动全民 普及科学知识的热情，而且也增加了各场所的知名度。在国 外，博物馆联票的开展活动十分广泛。例如德国的博物馆联 票互动，一张票就可以在一定日期内参观参加了联票互动的 相应博物馆和收藏馆，成人票价仅为12欧元/人[4]。在国 内，北京、上海市都曾开展过博物馆联票活动，宣传和教育 效果也十分显著。例如，由首都博物馆联盟主办，北京博物 馆学会和北京科普基地联盟等单位联合支持的《2012年北京 博物馆通票》活动，该通票活动汇集北京市115家博物馆、 科普教育基地和文化旅游景点，为北京市的百姓全面了解北 京文化提供了便利条件。 目前，四川省的科博场馆还尚未开展过联票活动，因此, 我们可借鉴国内外相关经验，开展一系列的联票活动，这将 成为四川科博场馆服务社会的一项新举措，更能为“打造 成都