关于申报省级优秀课程自评报告及附表.docxVIP

2006年河北省高等学校精品课程 自评报告 申报学校中国环境管理干部学院 课程名称地理信息系统应用技术 负责人 张宝安 2008年4月 《地理信息系统应用技术》自评报告 第一部分课程简介 一、地理信息系统应用技术的课程性质 《地理信息系统应用技术》是地理信息系统专业的核心课程，也是城市与区域规划、 环境科学与环境丄程、资源管理和地质学等各专业重要的专业基础课。本专业根据实际社 会需求及岗位设置，开设了《地理信息系统应用技术》这门以操作软件为主的应用性课程。 课程设置总学时72学时，由理论教学和实验教学两部分组成，其中实验教学占主导地位。 理论教学主要内容包括GIS的皋本概念和学科特征、数据采集方法、空间数据组织和管理、 空间分析技术与空间建模、数据输出、GIS开发、GISH程组织、GIS应用现状和发展趋势 等。 《地理信息系统应用技术》课程是操作类课程，所有所学的理论知识全部在软件操作 过程中内部化、系统化、结构化，贯穿在软件操作中讲解，这种方式提高了学生的实际动 手能力，同时加强了必要的理论知识的吸收，是本专业非常垂要的教学方法。实验教学则 贯穿GIS数据处理流程的各个环节，加强学生对G1S的理解以及基木操作技能的训练。通 过木课程的学习，要求学牛理解GIS的含义，掌握GIS数据处理流程的要点，具备用GIS 解决实际问题的能力，为后续与GIS相关课程学习奠定良好的基础，同时熟练操作和使用 2到3种流行GIS软件。 《地理信息系统应用技术》除了介绍各种实验原理、实验方法、实验手段及实验操作 技能以外，还增加了人量富冇综合性、创新性、设计性的实验内容，它与有关环境课程相 适应，除了对学牛一进行基本操作技能的培养外，还特别突出对学生分析问题解决问题能力、 组织能力、交流能力、表达能力、设计能力、创新总识等多方面素质的培养，实验设计照 顾学生个性发展和专业需要，形成一个综合性的GIS实验课程新体系。 本课程由三部分的分项实验构成，分别是：Mapinfo实验部分、MapGIS实验部分、 ARCGIS实验部分。学生根据自己专业情况确定单项实验项目后再进行综合而形成综合实 验课。验证性是每个知识点的实例化，用于巩固各个知识点的应用；综合型实验是多个实 验综合，是多个知识点的综合应用，提高学生的知识的融会贯通能力。例如，市区择房选 择方案的确定，即需要环境分析、交通分析等条件，而涉及的知识点包括缓冲区分析、叠 至分析、图层计算等知识点，学生需要对重要知识点的操作熟练并且能够自己涉及操作方 法，这就要求学生的验证性实验的操作能够熟练应用，才能够完成综合性的实验。 《地理信息系统应用技术》课程作为高职院校屮开设较早的GIS领域课程，有着它自 身的特点，那就是前瞻性好、实用性强、所学内容直接对应企业需求岗位，就业方向好， 目前是环境信息管理专业GIS方向主干课程。该课程的学习将进一步提高学生的专业技术 能力，让学牛掌握学习新技术的方法，从而提高其将来工作的有效性和一定程度的创新性。 二、教学设备和教材图书资料 1、教学设备 本专业再仪器、设备上的投入己经达到11()余万元，仍在陆续升级设备，具体有： 专用机房：系里为专业提供的专用机房，主要完成GIS札I关课程的学习。机房配备 110台高配置的电脑，保证人手一台机器，网络畅通，教师可以通过多媒体教学软件发放 作业，学生可以提交作业，一切都可以瞬吋完成，方便实用。学生不需要找吋间、找地点 完成作业练习，完全可以在机房内完成，真正做到教、学、做一体化。 除专用计算机以后，另冇设备: 购耗主要教学仪器设备名称及台套数 价值 购置时间 使用情况 计算机111台 498279 2005 正常使用 扫描仪5台 11596 2006 正常使用 摄像机2部 27740 2003. 2006 正常使用 照相机1部 8209 2004 正常使用 打印机1台 2754 2006 正常使用 PDA 4 部 16000 2006 正常使用 GPS定位仪6个 16200 2006 正常使用 GPS模块 2个 1500 2006 正常使用 交换机5个 9000 2001 正常使用 投影仪1台 30076 2005 正常使用 电脑桌110台 11550 2006 正常使用 电脑椅110把 7480 2006 正常使用 工作站4台 187200 2008 计划购进 专业打印机1台 43500 2008 计划购进 数字化仪1台 30000 2008 计划购进 存储服务器 15000 2008 计划购进 塑远镜 5个 7000 2008 计划购进 数字求积仪 15000 2008 计划购进 软件 Map Info 23000 2008 计划购进 软件 casscan5 0 46000 2008 计划购进 专业数据摄像机3台 105