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*** *** 如何培养学生的科学探究能力 【摘要】科学探究是科学教育的基本理念，既是科学教 育的目标和内容，又是科学教育的过程和方式。如何使学生 有强烈的探究欲望，培养学生的探究能力，这对于我们老师 来说是一项艰巨的任务。本人将从四个方面对如何培养学生 的科学探究能力进行阐述。 【关键词】科学探究；兴趣；提出问题；猜测与假设； 实验；反思 在我们传统的科学教育中，课堂教学中“满堂问、满堂 灌”的现象比较普遍， 学生的学习方式基本是 “听―记―练― 考”。长此以往，学生感觉身心疲惫，学习的主动性，积极 性不强，容易对学习产生厌倦的心理，有碍学生科学素养的 形成与发展。而探究性的学习活动让学生成为学习的主体， 建立了和谐的师生关系，使他们在进行探究学习的过程中， 体验学习科学的乐趣，有利于培养学生科学探究能力，形成 良好的科学行为习惯和科学的品质。本人将从以下四方面对 如何培养学生的科学探究能力进行阐述。 一、激发学生的探究兴趣，勇于提出问题 “兴趣是最好的老师” ，是学生学习的最大内驱力。教 学中，教师要善于激励学生，要努力营造出学生所熟悉和感 兴趣的情境，为活跃学生的思维创造条件，吸引他们主动去 探索问题。如何培养学生的兴趣呢？ 首先，兴趣是最好的老师，是学生学习的最大内驱力。 教学中，教师要善于激励学生，要努力营造出学生所熟悉和 感兴趣的情境，为活跃学生的思维创造条件，吸引他