南铁一园教师备课表.docVIP

南铁一园教师备课表 活动时间 5.28 活动周次 第十三周 教学班级 中四班 执教教师 何艺璇 主题名称 夏日总动员 活动名称 特色：有趣的草编钟 活动目标 1.学习合作打死结进行编钟，锻炼动手操作能力。 2.尝试用废旧材料对钟面进行装饰。 3.喜欢编织活动，体验编织的乐趣。 活动准备 稻草、彩圈、毛线、纽扣、双面胶、卡纸、范例、大象图片 活动过程 一、大象的钟表店 　1.出示大象图片 　　小朋友们，大家好，我是大象齐齐，别看我长得这么高大，我可是森林里的小巧手，我还开了一家钟表店呢，最近我设计了一款新的钟，可漂亮啦，大家都抢着来买，可我一个人来不及制作这么多的钟，你们愿意帮帮我吗？ 　　2.出示范例——草编钟 　　瞧，这就是我设计的钟，你看看有什么特别的地方？ 　　教师小结：对呀，最近都流行环保，我的钟也是一只环保钟，这些都是我们生活中的废旧材料，仔细看一看，它用到了哪些材料，你猜一猜看，这些材料是怎么把它变成现在这样的？ 　　二、教师讲解方法 　　1.做这只钟的时候需要两个小朋友合作完成的，所以在做之前请你找一个好朋友。 　　2.讲解过程： 　　（1）一个小朋友一手拿着彩圈，一手讲稻草对折，穿过彩圈。 　　（2）另一个小朋友拿毛线，像编草帘一样的方法打死结。 　　（3）两个人合作，一人对折稻草一人打结，直至将彩圈编完整。 　　（4）将纽扣等材料用双面胶黏贴，装饰钟面。 　　（5）找到钟的中心，将指针装上。 　　（6）一只美丽的草编钟完成了。 　　三、幼儿两两合作，教师巡回指导 　　1.你们想不想试一试？方法学会了吗？ 　　2.提要求： 　　（1）两人要合作完成。 　　（2）打结不要太用力，每次拿的稻草数量要相等。 　　（3）贴纽扣时注意要与钟表面一样，不能随意黏贴。 　　3.幼儿制作草编钟，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。 　　4.引导能力强的幼儿在钟的外表面进行装饰。 　　四、展示作品 　　1.互相欣赏 　　请你和身边的朋友一起说一说，你的草编钟是怎么做的，比一比谁的更好看一点，谁做的更漂亮。 　　2.讲评 　　大象齐齐：小朋友们，你们觉得谁的草编钟最漂亮？为什么？这两只哪只更漂亮？为什么这只钟稻草那里十分漂亮？ 　　小结：在用稻草编的时候要注意，稻草间隔要一样，而且毛线打结不要一会儿很紧一会儿很松，要松紧一样，这样做出来的草编钟才好看。今天谢谢你们的帮忙，我现在要给小动物们送货去了，以后我又遇到这样的事情，你们还愿意帮我吗？谢谢大家 活动反思 　一次尝试一次成长。劳技，按我粗俗的理解并是劳作中掌握技法。因此就朝着要培养学生一种动手能力这样的方向去备的这节课。仅拿教科书，开始了劳技的第一次尝试。这课之后，我也迈出了成长的脚步。　　 南铁一园教师备课表 活动时间 5.29 活动周次 第十三周 教学班级 中四班 执教教师 何艺璇 主题名称 夏日总动员 活动名称 复习分享阅读 南铁一园教师备课表 活动时间 5.30 活动周次 第十三周 教学班级 中四班 执教教师 何艺璇 主题名称 夏日总动员 活动名称 让我帮帮他 活动目标 1、通过情节表演，知道同伴犯了错误自己要帮助同伴改正错误和缺点。　　2、能结合自己的实际生活大胆地进行讲述，树立正确的行为规范。　　3、初步建立明辨是非得能力，体验助人为乐的快乐。 活动准备 1、请两个幼儿进行情景表演。　　2、图片若干 活动过程 组织幼儿看情景表演，激发幼儿的兴趣： 1、幼儿观看表演，并思考： 这两个小朋友做了什么事情？你觉得他们做得对吗？为什么？ 　　2、幼儿讲述看到得情景，并讨论： 　　如果我们遇到这样得事情会怎么想，怎么做？ 　　3、根据幼儿的讲述，教师小结： 　　师：我们不能像表演中的小朋友那样，乱扔果皮纸屑，如果我们看到别人这样做，也应该制止并提醒他们，让他们知道要讲卫生，要做文明的事情。 　　二 、分组表演：教师给出两个情节，鼓励幼儿在表演中使用正确的行为。 　　情节1、你和好朋友一起逛街，你的朋友把吃剩的东西随手扔在了地上，你怎么做？ 　　情节2、你发现朋友把幼儿园的玩具带回家，你会怎么做？ 　　三、看图并联系自己的实际生活，树立正确的行为规范： 　　1、出示图片，幼儿思考讲述： 　　（1）图片上哪个小朋友做得对，哪个人不对？为什么？ 　　（2）我们怎样帮助做错事情得小朋友改正错误呢？ 　　2、幼儿结合自己得实际进行讨论，进一步掌握正确得行为规范。 　　（1）你在电视或者生活中见过哪些错误得行为？ 　　（2）你是否帮助过做错事得小朋友？你是怎么样帮助他们的？ 　　3、教师小结：帮助别人改正缺点是一件很有意义、很快乐的事情。当别人犯错时，我们不应远离或排斥他，应该帮助他改正错误。 活动反思 这堂课我觉得幼儿做得很不错,关键成功的地方在于两点:开始部分以小朋友们自己将接触