课件：五级下册科学一单元《神奇的机械》.ppt

THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 前节知识回顾 1、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。 2、轮轴有（省力）的作用。 3、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。 4、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。 国旗是怎样升上去的？ 答：国旗是利用滑轮升上去的。 滑轮也是一种简单机械。 定滑轮. 像旗杆顶部的滑轮那样 固定在一个位置转动而 不移动的滑轮叫定滑轮 动滑轮 可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 定滑轮和动滑轮 定滑轮 动滑轮 看看定滑轮有什么作用 50 25 100 50 150 200 75 100 用动滑轮 能省一半 的力 N力的单位 看看动滑轮有什么作用。 定滑轮和动滑轮 连线 练 习 1、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 2、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）； 随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。 3、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。 练习 1、下列机械属于定滑轮的是（ ） A、旗杆顶部的滑轮 B、方向盘 C、塔吊车 2、动滑轮能起（ ）作用。 A、省力 B、改变用力方向 C、既省力又能改变用力方向 3、窗帘顶部安装的滑轮属于（ ）。 A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 前节知识回顾 1、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 2、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）； 随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。 3、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。 自行车是依靠链条和两个齿轮带动车轮前进的。 大齿轮带动小齿轮，转动速度变 。 小齿轮带动大齿轮，转动速度变 。 链条的工作原理： 通过链条的位移、速度、加速度来形成一定的轨迹， 从而使链条滚轮中心的运动轨迹与理论的轨迹重合。 齿轮的工作原理： 链轮由动轮和绕在链轮上的链条组成。 齿轮上制有特殊齿形的齿. 工作原理是依靠轮齿与链节的啮合传递运动和动力。 链条传动和齿轮传动相比的缺点： 链条的磨损变形速度更快，使用噪音更高， 传动功率和传动速度较低。 练 习 1、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置）。 2、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）和（皮带传动）等。 3、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条传动）。 4、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。 ? 练习 1、大齿轮带动小齿轮时，转动速度变 （ ） ；小齿轮带动 大齿轮时，转动速度变 （ ） 。 2、自行车是依靠 （ ） 和人的力量前进的。 3、如果大齿轮是32个齿，小齿轮是16个齿，那么大齿轮转 一圈，小齿轮转 （ ） 圈。. 作业 1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。” 这话是（ ）说的。A、牛顿 B、阿基米德 C、亚里士多德 2、下列有关支点位置的说法，正确的是（ ）。 A、支点必须在力点、重点之间 B、支点一定在杠杆的一端 C、支点可以在力点、重点之间也可以不在两个力的作用点之间 3、自行车中轴上的大链轮的转动通过（ ）把动力传递到后轴小链轮。 A、皮带 B、杠杆 C、链条 实验计划 实验名称： 实验器材： 实验步骤： 1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。 3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。 温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。 研究斜面作用 斜面、重物、测力计、铁架台 提升不同的物体 我们的发现 1 2 3 4 直接提升物体的力（N） 沿斜面提升物体的力（N） 研究斜面作用（不同重量） 研究斜面作用（不同斜面） 直接提升物体的力（N） 沿不同斜面提升物体的力（N） 我们的发现 1 2 3 4 斜面都能省力， 坡度越小越省力，坡度越大越费力。 THANK