语文人教版八年级上册说明方法.docVIP

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2020-01-26 发布于河南
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语文人教版八年级上册说明方法.doc

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【活动】说明文的说明顺序和说明方法本文为什么运用逻辑顺序介绍苏州园林,而不运用空间顺序? 本文介绍的不是苏州的某一个园林的情况,而是苏州所有园林的共同特点,因此它不能像介绍某个地方的说明文那样按照游览顺序来说明,而要在高度概括的基础上从整体到局部,从大的显眼的事物到小的不显眼的事物,分项进行说明,所以运用逻辑顺序。试举例说明本文中所运用的主要说明方法及作用。 1.作比较: ??? ①在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”,这既是比喻,又是比较,表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 ??? ②在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,“苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”。 2.举例子例如:第2自然段,以“游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着 ‘如在图画中’的”的例子,说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。第5自然段中,以几个园里的古藤为例,形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3.摹状貌例如:第5自然段中,对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。