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农村中学体育的发展现状与对策 ［论文关键词］农村中学体育对策与建议 ［论文摘要］本文采用了文献资料法、访谈法和分析法, 根据赣南现实情况，通过对赣南农村中学体育现状进行调 查研究，并在正确认识赣南农村中学体育现状的基础上， 提出赣南农村中学体育发展的对策。 农村学校是我国基础教育的主体，是落实“科教兴国” 的主战场之一。农村学校尤其是经济欠发达的地区，由于 地理环境复杂、经费紧张等诸多因素，学校的体育设施和 师资队伍匮乏已成为制约农村学校发展的“瓶颈”。赣南是 江西的一个地区，经济发展相对落后，农村学生人数占80% 以上，农村化的特点极为突出。 1.农村学校体育的现状及其存在的问题 农村学校体育是建设社会主义新农村教育的重要组成 部分，开展好农村中学体育教学工作对于增进学生身心健 康，掌握体育锻炼的方法，培养其良好的体育习惯具有重 要的意义。对农村学校体育的认识，目前仍还处在较低水 平的社会意识层次上。农村学校体育的发展，因种种原因 受到严重阻碍。 1. 1学校体育观念的滞后 经过对赣南多所农村中学调查，农村学生从小就受一 种只有考上大学才能脱离农村的“传统”教育，只要是中 考、高考范围之外的课程，一律不去“浪费”时间，许多 农村中学为了片面追求升学率，常常体育课和课外活动被 学校其它活动挪做他用，有些学校的毕业年级干脆取消体 育课，家里家外、校里校外，形成统一 “思路”。学生的