2018年秋九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第3节 能量转化的量度 第2课时 功率 （新版）浙教版.pptVIP

* 第3章　能量的转化与守恒 第2课时　功率 新知学习 互动探究 第3章　能量的转化与守恒 课堂小结 第2课时　功率 考纲要求： 1．能说明功率的概念。 2．知道功率的单位。 3．能运用功率公式进行简单计算。 4．能从能的转化角度说明功率。 重要提示： 功率是表示物体做功快慢的物理量，做功的快慢不仅与做功多少有关，还与做功所用时间有关。 新知学习 新知一　功率 定义 　________时间里完成的功叫做功率。 物理意义　功率是描述物体做功________的物理量。 单位 快慢 第2课时　功率 互动探究 探究点一　功率 [情景展示] 小刚的教室在五楼，通常上楼需要1.5 min，一次他跑步上楼只用了40 s。 第2课时　功率 [问题探究] 小刚在两种情况下，做功多少是否相同？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第2课时　功率 [归纳提升] 由于同一人，重力不变，楼层高度不变，因此，两次小刚上楼克服重力做功的多少相同。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第2课时　功率 [继续探究] 你认为小刚走与跑上楼，从物理学的角度思考做的功有什么不同？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第2课时　功率 做相同的功，用时不同，做功的快慢不同。科学中用功率表示物体做功的快慢。 [归纳提升] [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 如何比较做功快慢即功率呢？ [再探究] 第2课时　功率 要比较不同物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素： 一个是物体做功的大小； 另一个是物体做功所用的时间。因此，在相同时间内，做功多的做功快；做相同的功，用时短的做功快。。 [归纳提升] [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第2课时　功率 [再探究] 我们用单位时间内通过的路程定义运动的快慢速度，那么如何定义做功的快慢功率呢？？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第2课时　功率 单位时间里完成的功叫功率。 [归纳总结] [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第2课时　功率 新知学习 新知二　功率的计算 快 Fv 第2课时　功率 互动探究 探究点二　功率的计算 [情景展示] 第2课时　功率 [问题探究] 速度在数值上等于路程除以时间；那么功率的公式呢？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ [归纳提升] 功率在数值上等于功除以时间，即P＝W/t [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第2课时　功率 *