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教学
内容
《大自然的语言》
课时
一课时
时间
2015年9月
授课
教师
刘萍
学校
第四中学
教
学
目
标
了解大自然的表象。
影响大自然变化的因素。
让学生知道环保话题。
教
学
重
点
了解说明方法及作用。
处理好说明顺序。
3、去掉某词的效果。
教
学
过
程
一、导入课文
二、看题目：分析它给我们提供哪些必要的信息。
三、阅读全文，思考问题：
决定物候现象来临的因素一共有几个？它们是否有主次之分？
请在第七段中找出说明顺序、说明方法 。
词语运用
南京桃花要比北京早开20（ ）天。
大连纬度在北京以南（ ）1o。
4、请在原文中找出你喜欢的任一语段指出其说明顺序或说明方法。
四、写作训练：运用物候现象写作景物
五、拓展延伸：根据农谚观察自然现象
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