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欲把西湖比西子,;最爱湖东行不足,;接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。; 湖心亭看雪;学习目标
1、整体感知,积累实词和虚词;
2、品味雪后西湖的奇景和学习白描的写作手法
3领悟作品内涵,理解作者精神世界;湖 心 亭;; 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三
日,湖中人鸟声俱 绝。是 日更定,余
拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看
雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下
一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭
一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。; 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧
酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更
有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,
更有痴似相公者。”;品事:这篇文章叙述了一件什么事情?;赏景; 文字简练朴素,只抓住事物的主要特征进行勾勒,不加渲染,这种写法是--------;;;;白描写法;悟情:; 张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明朝山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州,出身仕宦世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲。明亡以后不仕,入山著书已终。
代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于明亡以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。; 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日, 。是日更定,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾 ,天 , 。 , 一痕、 一点、 一芥、 两三粒而已。
到亭上, ,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“ !”拉余同饮。 。问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“ , 。”;拓展:在翻译的基础上 扩写文中写景部分 雾凇沆砀,天与云与山与水上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人兩三粒而已。; 范例供参考:;1、背诵课文
2、《阳光学业评价》第29课;比较阅读:
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
;在描写手法上,《湖心亭看雪》主要使用
白描手法,景人相映;而《江雪》主要使
用烘托手法,景为人设。
在表达情感上??《湖心亭看雪》表达了作
者清高自赏的感情和愁绪; 《江雪》表达
了作者怀才不遇的孤独感。;
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