语文苏教版九年级上册得道多助失道寡助教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 得道多助，失道寡助教学设计 主备人：王起菊 教 学 目 标 一、积累文言词语。 二、理解课文的内容。 三、初步理解“天时、地利、人和”“得道多助、 失道寡助” 的含义 ；并从中受到教益。 教学过程 导入 人民解放军百万大军横渡长江 21日下午五时起，我西路军开始渡江，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志 ，我军所和遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战 ，锐不可当 ；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气. 走进名人 孟子：名轲, 战国时期著名的思想家、教育家。是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。 孟子的政治主张主要是“仁政”、“王道”，主张和平，反对战争。提倡君王要“与民同乐”， 人与人之间要相亲相爱， 希望人们能安居乐业。 《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养，伦理道德等思想观点和政治活动的书。共七篇，是孟子和他的弟子万章等合著的。与《论语》、《大学》、《中庸》合称四书。 课堂检测一1、孟子是继孔子以后 学派的代表人物，与 合称“孔孟”，有“亚圣”之称。孟子的政治主张主要是 、 。 2、《孟子》是孟子和他的弟子万章等合著的。与《 》、《 》、《 》合称四书。 三、初读课文，读通文句 （要求:读准字音，读清停顿，读得流畅。） 课堂检测二 1、注音 夫 郭 粟 寡 戚 畔 2、你能读准下列句子的节奏吗？ 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下 顺之。 四、精读课文，理解文意 要求: 1、先对照文下注释,自主翻译全文。（提示：字字落实，句句落实。） 2、小组讨论，解决疑难的字、词、句，不能解决的做记号。 3、整理重点字词，小组展示。 课堂检测三 （一）、翻译红色划线词语 1.池非不深也 2.环而攻之 3.委而去之 4.域民不以封疆之界 5.威天下不以兵革之利 6.失道者寡助 7.寡助之至 8.亲戚畔之 9.天下顺之 （二）、翻译句子 1.域民不以封疆之界 2.固国不以山溪之险 3.威天下不以兵革之利 4.寡助之至，亲戚畔之 五、研读课文，理解内容 1、学习第一段： 本文提出了什么论点？由论点看，决定战争胜负的要素有哪些？其中最重要的要素是什么？ 2、学习第二段 讨论：本段摆出了什么论据？有何作用？ 3.学习第三节 讨论：本段摆出了什么论据？有何作用？ 4、学习第四部分：域民、固国、威天下的关键是什么？为什么？ 课堂检测四1、孟子认为“战必胜的原因是: A、依靠强大的武力 B、靠人民住得安定 C、施行仁政，取得民心 D、战略战术正确 2、文中的“道”与下面哪个词中的“道”意思相近？ 　　A．道德　B．道歉　C．道路　D．仁政 3、“战必胜”的根本原因是（原文）______________ 4、这篇文章论述的中心意思是（ ） 　　A．民心所向，上下团结，则战无不胜。 　　B．不能靠划定的疆域界限，管理百姓。 　　C．不能靠山河的险要巩固国防。 　　D．不能靠武力的强大，威慑天下。 六、小结。