语文苏教版九年级上册记叙文写作指导——细节描写.pptVIP

记叙文 ;细节描写的魅力;;??? 最是那一低头的温柔， ???像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， ?? 道一声珍重，道一声珍重， ???那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— ???沙扬娜拉！; 细节描写 ——?对人物、 景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘， 以达到“见神韵”的描写方法。 ;细节描写 雕琢神韵;细节描写 的分类; 班上有个同学，上课只做两件事，睡觉、发呆但绝对不听课。这是听他的同桌说的。 于是在一节数学课上，我便注意他：上课后的十分钟， 他趴着， 整个身子靠着桌子支撑，脚却不停地打着节拍。 我想他这也许该叫作睡觉吧；或在梦里演绎着某摇滚歌曲。那歌或许是周杰伦的《斗牛》，或是李玟的《刀马旦》，而绝不会是满文军的《懂你》。 十分钟后，他苏醒了，伸了一个懒腰，又趴在桌上。这次是醒着的，用手撑着一边脸，半边脸的肉顿时被挤顶成一块儿去了。我想他可能在发呆吧，眼神诡秘而茫然，定在那里。 ;方法探究;细节描写的技巧 ① 细观察、抓特征 ② 炼词语、妙修辞 ③ 多联想、多想象;粗汉与淑女： 他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。 她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。 ; 她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速地合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。 ;我来说——; ;你也带孩子，人家也带孩 子，你带的孩子又脏又瘦， 人家带的孩子又白又胖。;●她骂他混蛋。 展开你的想象，恰当地添加动作、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。 ;A她骂他道：“你真是一个混蛋！”; 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师， 结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是： 小报告、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！ 不要骂人！最终她实在是忍不住了， 于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！（180）;细节描写的技巧 ① 细观察、抓特征 ② 炼词语、妙修辞 ③ 多联想、多想象;能力拓展:细节描写训练（选做题）; 他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子:温文尔雅惯了的面庞，燃起火来格外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。 只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，顿时全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静的连针落到地上也能听得! 他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般!有的同学羞愧地低下了头，不敢看他。 他气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。 他牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好 似一头被激怒的狮子. 他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远.