语文苏教版九年级上册苏教版古诗词分类及赏析（三）咏史诗.pptVIP

苏教版古诗词分类及赏析（三）;一、咏史诗 1.概念：咏史怀古诗就是以历史为题材的诗歌，有很多种名称，诸如述古、怀古、览古、感古、古兴、读史、咏史等，有的还直接以被歌咏的历史人物、历史事件为标题，这些都具有一个共同的特征，即都是以历史作为诗人感情的载体，史情紧密结合的，因此我认为他们都属于广义咏史诗的范畴。 凡是对历史人物，历史事件进行叙述、评价、凭吊或借国家兴亡寄托个人怀抱的诗歌，都可以称做咏史诗。 2.咏史诗的代表诗人：刘禹锡、杜牧等。 3.形式标志：标题中有古迹、古人名；或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》《隋宫》《金陵怀古》《赤壁怀古》《咏怀古迹》 二、课本中的咏史诗 赤壁 杜牧（七上） 折戟沉沙铁未销，自将???洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。;泊秦淮 杜牧（八上） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 山坡羊·潼关怀古 张养浩（九下） 峰峦如聚， 波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌蹰。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦! 三、探寻咏史诗中的规律 1.常用意象 A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京 B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水、 C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟 D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。 E.其他：吴钩、《后庭花》、朱雀桥、石头城、台城等 ;2、咏史诗的意境特点:或雄浑壮阔、或含蓄沉郁 《赤壁》、《泊秦淮》含蓄沉郁；《山坡羊潼关怀古》雄浑壮阔。 3、咏史诗常用的表现手法: “诗”与“史”的结合：用典，双关 “咏史”与“言志”的结合：借古讽今，借景抒情 “古”与“今”的结合：虚实结合，对比，反衬 《赤壁》以两个美女象征国家命运，以小见大，别处心裁。 《泊秦淮》中的典故：“后庭花”乃亡国之音，借古讽今。 《山坡羊潼关怀古》 “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。” “聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，生动的比喻，突出了山河的雄伟壮丽，为全曲奠定了悲壮沉郁、气势雄浑豪放的感情基调。 4、咏史怀古诗的常见内容及情感 （1）对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。 《山坡羊潼关怀古》中的“兴，目姓苦；亡，百姓苦！”作者从对历史的认识和思考中，概括出兴也好，亡也罢，受苦遭难的终究是黎民百姓。 ;（2）忧国伤时，怀古伤今，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 《泊秦淮》触景生情，借古讽今，抨击那些沉湎酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。 （3）怀古伤己，悲叹年华消逝，抒发报国无门，壮志难酬的伤痛。 《赤壁》慨叹历史上英雄成名的机遇，抒发自己怀才不遇，有政治军事才能而不得一展的郁闷。 5、怀古诗的阅读方法，步骤：　 （1）要弄清史实，用典。对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时，一定要读好注解，这也是读懂咏史诗的一把钥匙。　　 （2）要体会意图，感情。表述方式:通过对……（历史内容）的叙述/（古迹，景物）的描写 ，抒发了……的感情。　　 （3）要品味艺术技巧方面的特色 ：在构思上,，以景衬情，借助典故叙事抒怀，议论引发。在章法上，或作盛衰，古今对比，或侧面烘托。 四、你还知道哪些咏史诗 夏日绝句（宋）李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。 五、练习反馈 （一）登金陵凤凰台 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 ;1.请写出该诗中体现诗人报国无门心情苦闷的句子。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 2.请选出对诗歌赏析有误的一项。（） A.首联连用三个“风”字是音节流转明快，极其优美；又一个“空”字为全篇定下了悲怆苍凉的感情基调。 B.颔联借吴宫的富丽如今被荒径埋没，东晋的名门留下的知识荒冢，来感慨时间的无情，叹息人世的无常。 C.颈联“三山”对“二水”，“半落”对“中分”，“青天外”对“白鹭洲”，气势磅礴，对仗工整，佳句天成。 D.全诗格调高雅，语言华丽。把历史的典故，想像中的的景物和诗人自己的感受，交织在一起，寄托了忧国之思。 D 武侯庙 杜甫 遗庙丹青洛，空山草木长。犹闻辞后主，不复卧南阳。 【注】武侯庙：在夔州，祭祀诸葛