语文苏教版九年级上册《百合花》资料汇编.docVIP

摘要:短篇小说《百合花》是茹志娟的成名之作《百合花》的艺术特色尤为突出:(一)生动的细节描写;(二)规避的诗情;(三)优美的景色描写;(四)亲切的第一人称;（五）灵活的叙述方式。 i}、灵活的叙述力式 《百合花》的叙述方式是灵活多样，巧妙自然人物的介绍，主要情节的展开，以及场而的蝉联转换等，整个是按照人物活动和事件发展的顺序来进行的作品开头写通讯员带路去包扎所，集中篇幅写他，再由包扎所需借被子事，引出新媳妇，插入小段文字对她进行介绍，然后转入下半部，先写新媳妇刚到包扎所时的农现，再写通讯员被抬进来，然后再把这两个人物交错起来写最后段，既着重写新媳妇，又烘托通讯员而‘我”在个篇中则起着穿针引线的作用I}}而事件集中单纯日 了然，来龙去脉清楚明晰作品Ifil绕着主要情节，还灵活地运用 了其它几种叙述方式例如，对于通讯员的负伤，就运用了倒叙 的方式，先写他负伤被抬进来，再倒过去叙述他受伤的经过，起 到了很好的强调作用;对拖毛竹景象的想象和对中秋节情景的回忆，则采用了插叙方式，在主线外插入这此非主要情节的片断，使作品在进行纵的叙述时能兼顾横的方而，小仅从小同侧而丰富了人物，充实了内容，深化了主题，而且避免了结构上的 平铺直叙;对通讯员外貌的介绍，则采用了补叙的方式，小在刚 见而时就叙述，而留到去包扎所途中来补叙，既有利于前文叙 述主线突出，语丙流畅，又使情节显得更完整、更合理这种方 式运用得极为巧妙.相互间过渡自然.衔接紧凑。再加上由典型细节的前呼后应，因而使作品的篇章结构显得}分完整、和谐、 细致、紧密。 《百合花》艺术魅力新探 在十七年短篇小说中，茹志鹃的《百合花》相当新颖别致。对于该小说的成就，评家多有论述。人们称赞它笔触的细腻、结构的严谨、笔调的抒情。这些称赞无疑都是恰当的。但我读《百合花》，觉得其最主要的成就是在于它遵循了一种不同于当时大多数小说的创作原则，即它的行文主要是依据情感逻辑而不是理性逻辑。 小说家的艺术功力常常体现在对人的复杂情感的把握上。心理学把人的情感世界看作是多层的，并且认为愈是表层的情感愈是接近理性，愈是深层的情感愈是超越理性。《百合花》所展示的心灵世界正是这样多层的。 不少评家对《百合花》的主题往往作过于理性的概括，认为它赞美了英雄人物的平凡而崇高的品质和军民之问的骨肉情谊。我并不否认小说中包含着这些理念内容，但如果《百合花》的主题仅限于此，那就算不上独特了。十七年时期的许许多多的作品往往在不同程度上存在着过于理念化的问题，而《百合花》之所以成为当时文坛的绰约不群的仙女，跟它的重情感、轻理念是分不开的。 人们通常在论及该小说的人物形象时，往往只谈小通讯员和新媳妇而不谈“我”。这恐怕是因为“我”作为人物形象比较一般。然而，在对该小说作情感分析的时候，“我”的形象就不可忽视。 “我”对小通讯员的情感笼罩了整个《百合花》而这种情感跟理念不大相干。也就是说，小说展示的多是深层次情感。开始的对小通讯员的“生气”显然不能用革命理念来附会，这只是青年女性常有的“使性子”。而后的对通讯员“发生了兴趣”，更是出于青年女性的好奇心，是由“我”的年龄、性别和性格决定的。至于后来的“从心底爱上了这个傻呼呼的小同乡”，曾有不少分析文章努力地赋予它理念的内容，认为产生这种“爱”的原因是因为“我”发现了通讯员的高尚情操。这种解释靠不住，因为在“我”爱上小通讯员以前，他的高尚情操表现得远远不够充分。实际上“我”所爱的主要不是小通讯员的高尚情操，而是他的质朴、憨厚、腼腆、孩子气、傻呼呼并且充满青春活力的性格。这种“爱”无疑带着这位青年女战士特有的情趣。这是一种隐约、朦胧、微妙的深层次情感，说不上是爱情，但又很难说不是爱情。作者自己也说，《百合花》实实在在是一篇没有爱情的爱情牧歌。 通过以上对“我”的情感的分析，我们可以这样说，该小说的主题中除了赞美英雄和歌颂军民之情的理性内容而外，还渗透着作者独特的审美情趣。仅仅对其作理性的把握是不够的。 作为人物形象，小说着力塑造的是小通讯员和新媳妇。小通讯员无疑是中心人物。然而这是一个带有抒情性特征的形象，是小说的情感焦点所在，无论是“我”的情感还是新媳妇的情感，都是围绕通讯员展开的。这一形象虽然写得憨态可掬，但并不具备写实性形象的心理深度。这一抒情性形象本身的塑造算不得丰满，但起到了很好的情感焦点的作用。它的魅力应放在整个小说的构成中来论。作者在小说中着力塑造的写实性形象是新媳妇。这是一个刻画得比较细致人物形象。这一形象的成功主要还是在于其性格的展开遵循了情感逻辑。 按照作者的说法，新媳妇“是一位特殊情况下特殊性格的新娘子”。“特殊情况”是指她 只有一条新被子；“特殊性格”是指她有一定觉悟，但又不很高。此间的新媳妇，内心是复杂矛盾的。一