语文苏教版九年级上册《论美》课后练习.docVIP

1．“形体之美要胜于颜色之美”中“颜色”在文中的意思是什么？ 2．如何理解“形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。”这句话。 3．为什么作者说“最高的美是画家所无法表现的”？ 从全文看，作者认为“最高的美”又应当是一种怎样的美？请你举例说明。 4．怎么理解“有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人”这句话的含义 5．结合拉丁谚语“晚秋的景色是最美好的”这句话，谈谈你对中央电视台《夕阳红》节目中“最美不过夕阳红”含义的理解。 6．“美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。”其中加点字“机遇”和“公式”有什么含义？谈谈你的理解？ 7．“美犹如盛夏的水果”，这里的“美”是指的什么？请你以“美”为本体写一个比喻句。 \o 参考答案 参考答案： 1．面容之美 2．三者之美的不同层次的比较,充分说明内在美重于外在美 3．最高的美是内在美，是品德之美，它难于直观，也不可能做作。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”——文天祥《过零丁洋》 4．美是整体的、和谐的，不可分割的。 5．晚秋和夕阳红都象征老人。夕阳瑰丽多姿，温馨从容，老人尽管岁至暮年，但是因为作风优雅，生活充实，其风采依然属人世间至善至美者。 6．事物之美有其“自然天成”的一面，有时并不是人力所可以企及的。一个画家与一张从来没有那么美的脸面之间，不是可以借助于公式之类的人为手段所能够联结起来的。这正如达芬奇与他的《蒙娜丽莎》一样，那是一种真正意义上的妙手偶得。 7．美的形貌略