语文人教版八年级上册综合性学习 让世界充满爱.docVIP

让世界充满爱（第二单元综合性学习） 教学设计 宝鸡市金台区陈仓园初中 董晔 教学目标： 1．让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。 2．培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。 3．培养学生自主、合作、探究的学习方式。 教学重难点： 培养学生用生动具体的语言进行表达的能力。 教学学法： 讲解与朗读法 合作探究 实践法 教学时间： 一课时 教学准备： 多媒体 课件等 提前一周布置本次活动提纲： 1、观察身边的人,思考他们需要什么样的关爱，观察街头墙角摆小摊的、捡破烂的，思考应该怎样关爱他们。 2、搜搜集体现爱心、同情心、互帮互助的文章、歌曲、故事、名言警句，以小组为单位，整理所搜集的资料。 3、开展一次以搜集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动?。 【自主学习】 阅读课文，熟悉内容，明确任务。 教学过程： 一、激情导入?? 呼唤爱心 1.（以郭峰的《让世界充满爱》为音乐背景讲述故事)暴风雨后的一个早晨，一个男子到海边散步，他注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼；当太阳升起后，水会被蒸发，鱼儿只有死路一条。 一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海。他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎!这条也在乎!还有这一条，这一条……”是的，靠一个孩子的力量，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，但是，他挽救了自己身边的小鱼的生命。 小男孩的爱心令人肃然起敬……是啊，爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间！同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好的人间! 今天，就让我们一起来共同探讨这个话题：让世界充满爱（同时板书：让世界充满爱） 2.阅读课文，熟悉内容，明确任务。 二、走进爱的世界 3. 第一环节：图片放映? 感悟爱心(幻灯片2-4) ——有这样一个歌手，有这样一个志愿者，当他自己还没有当父亲的时候，他就用父亲那样的眼神看着那么多的孩子，孩子的眼神让他心动让他行动，他的名字很让人产生这样的联想，他叫“丛飞”，“丛”让我们看到了两个人站在大地上需要互相支撑，互相温暖。 －－丛飞 大地裂开，两山相撞，高山变平地，平地现汪洋， 面对灾难，中华儿女，顶天立地，挺起胸膛。 做老师的，张开肩膀，把灾难阻挡， 做学生的，互相援助，并不慌张， 做战士的，舍生忘死，奔赴战场， 做人民的，伸出手臂，让我们的血和你一起流淌。 不抛弃同胞，不放弃生命，不埋怨天地，不哭泣哀伤。 我骄傲，因为我是中国人！ 生是中国人，死是中国魂， 百年强国梦，一定会实现， 今生已无悔，来生还做中国人。 4 倾听爱的故事（学生推荐一名同学来讲故事） 幻灯片5 　 听同学讲《爱的故事》，谈一下自己的感受。 5.小组交流一下 写出以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。（幻灯片6-8）1、积累与“爱”有关的名言。 爱是理解的别名。－－泰戈尔 人生是花，而爱便是花的蜜。 －－雨果 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。 －－罗曼?罗兰 我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想. 2、积累与“爱”有关的古诗文。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密疑缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 －－孟郊《游子吟》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 －－孟子 3.与爱有关的歌曲 《让世界充满爱》 《爱的奉献》 《爱我中华》等 三 关爱身边的伙伴 （幻灯片9） 6. 讨论 怎样使每个人感到集体的温暖，让大家一起快乐地成长? 7.观看幻灯片10-20、思考以上问题 相互关心，容纳对方的缺点，和谐的内部关系是关键。 宣扬集体荣誉，并为取得荣誉而骄傲自豪。 ?1、冲破自卑束缚?，提高自信心。?2、加强人际交往?，特别是多与性格开朗的人交往，自己的情绪就会受到感染，也会使自己变得开朗起来。 3、发展兴趣爱好?，平时可以多参加一些有益的文娱体育活动。4、主动帮助别人? 平时闲暇之时，可以主动发挥自己的特长，帮助周围一些需要帮助的人。这样不仅可以排除无事可做的孤独无聊，得到情感上的补偿，还可以获得人们的尊重和喜爱，并从中发现自身存在的价值，使情感得到升华。正像一位哲人所说：温暖别人的火，也同样会温暖自己。当自己真真切切地感受到这份温暖时，孤独感便会荡然无存。 5、争取社会支持 ?学校与家庭应该相互配合，共同改善孤僻者与周围人的关系。特别是应注意融洽亲人及同学之间的关系，满足他们爱与归属的需要，让他们感到家庭和集体的温暖。 四 同在一片蓝天下 呼唤“爱”的回归 8