高中化学第1章化学反应与能量转化1.3化学能转化为电能——电池第二课时课件鲁科版选修.pptVIP

人教版·选修4 化学反应原理 学习目标 1.探究简单原电池的不足和改进；建立盐桥概念，理解盐桥的作用；深化对原电池工作原理的理解 2.通过问题解决，体验实验探究的乐趣，感受自然生活中蕴含的智慧，感悟科技的力量 重难点 重点：通过盐桥深化对原电池工作原理的理解 难点：对盐桥的认识 分组讨论 负极：Zn - 2e- = Zn2+ (氧化反应) 正极: 2H+ + 2e- = H2↑ (还原反应) 溶液中的阴离子移向负极 阳离子移向正极 经导线由负极流向正极 1、电子： 离子： 2、电极反应： 总反应： Zn+2H+=Zn2++H2↑ 原电池的工作原理 将锌片和铜片分别用夹子夹好与电流表串联后同时放入盛有H2SO4溶液的烧杯中。 【实验 · 再探究】 观察提示 1、电流表指针是否偏转； 2、电极表面的变化； 预期现象 实际现象 锌片 铜片 电流表 逐渐溶解 表面有气泡 指针偏转 Cu Zn A H2SO4溶液 将锌片和铜片分别用夹子夹好与电流表串联后同时放入盛有H2SO4溶液的烧杯中。 【实验 · 再探究】 观察提示 1、电流表指针是否偏转； 2、电极表面的变化； 预期现象 实际现象 锌片 铜片 电流表 逐渐溶解 表面有气泡 指针偏转 锌片表面也有气泡 铜片表面有气泡 电流表指针偏转，但电流不稳定，逐渐减小 Cu Zn A H2SO4溶液 1. 为什么锌片上也有气体？ 2.如何改进这套装置使锌片上无气体而铜片上 产生气体？ 事实上电池反应和界面反应是同时进行的。 H2SO4 H2SO4 ZnSO4 H2SO4 ZnSO4 H2SO4 Zn Cu G 盐桥中通常装有含琼脂的KCl饱和溶液 方案1：电极插入单瓣桔子 注意：1、注意观察电流表指针是否偏转； 2、铜片、锌片较尖锐，使用时小心； 3、请把桔子放在表面皿上做实验。 方案2：电极插入两瓣未分开的桔子 方案3：电极插入两瓣分开的桔子 提炼模型 果汁(含电解质溶液) Zn Cu G 方案1：电极插入单瓣橘子 方案2：电极插入两瓣未分开的橘子 提炼模型 分池 果汁(含电解质溶液) Zn Cu G 膜 “膜”的功能：分区但又允许离子通过。 方案3：电极插入两瓣分开的橘子 两瓣分开的橘子不能产生电流！ 两瓣分开的橘子——如何改进能产生电流 2.两瓣接触 3. 连隧道 4. 搭桥 1.加NaCl溶液 3. 连隧道 4. 搭桥 这两种方法为何能产生电流？ 两瓣分开的橘子——如何改进产生电流 果汁(含电解质溶液) Zn Cu G 果汁(含电解质溶液) 2、补充电荷，使两池溶液保持电中性。 1、使装置形成闭合回路。 根据Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu设计原电池，说说你的设计思路。 氧化还原反应拆分成电极反应 根据电极反应选择电极和电解质溶液 Zn Cu G CuSO4 CuSO4 双池双液原电池模型分析 CuSO4 Zn Cu G ZnSO4 提供电子的物质 接受电子的物质 负极：氧化反应 Zn-2e- =Zn2+ 正极：还原反应Cu2++2e- = Cu 电子e- Yn- 电流 Xm+ 人教版·选修4 化学反应原理 * 总结盐桥的作用。 * 本节课小节，谈学习感想，布置作业