语文人教版八年级上册我爱祖国语言美——押韵.docVIP

《我爱祖国语言美——押韵》教学设计 花都区东晖学校 戈林祥 【学习目标】 1、了解押韵知识并学会初步的运用； 2、记录本节课的内容，从视、听等不同角度获取写作的素材。 【学习重点】 了解押韵知识并学会初步的运用。 【学习难点】 记录本节课的内容，从视、听等不同角度获取写作的素材。 【教学准备】 PPT多媒体课件 【学习过程】 一、导入：全班背诵《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” 问：这首诗为什么这么容易记忆呢？（有意境美，也有音乐美） 又问：音乐美又是怎么样形成的呢？（押韵） 押韵的三个字（韵脚）：光（ guang ） 霜（ shuang ） 乡（ xiang ） 结论：句子末尾的字的韵母相同或相近，称作押韵。 采用了押韵，好听，读起来也朗朗上口。 二、展示学标 1、了解押韵知识并学会初步的运用； 2、记录本节课的内容，从视、听等不同角度获取写作的素材。 三、通过范例学习，进一步了解押韵。 1、找一找：《峨眉山月歌》的韵脚（押韵的字）：秋、流、州 《逢入京使》的韵脚（押韵的字）：漫、干、安 2、顺口溜押韵：路边一棵小树苗，大家提水把它浇，不采树叶不去摇，小树才能长得高 （它的韵脚是——苗、浇、摇、高） 3、广告押韵：天才第一步，雀氏纸尿裤 （它的韵脚是——步、裤） 四、通过押韵游戏，巩固押韵知识，并学会初步运用。 1、跳高 2、音乐 3、孙悟空 4、我戴大红花 5、你的笑容真灿烂 五、作业 根据本节课内容，写一篇600字左右的作文，题目自拟。 板书： 我爱祖国语言美——押韵 音乐美：押韵 作用：好听、朗朗上口 韵脚：光、霜、乡