人教2011八年级上第六单元三峡.pptxVIP

三 峡;教学目标;一、郦道元与《水经注》;本文节选自《水经注·江水》。《水经注》是注解《水经》的，但本身又是一部内容丰富、独具风格的著作。它不但补充了我国水道情况，也记载了江河沿岸的地理古迹、景物、神话、传说和风俗习惯等。是研究我国地理的重要资料，也是一部优秀的散文著作。 ;二、解题：;三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。瞿塘峡以“雄”名世 巫峡以“秀”见长 西陵峡以“险”著称 ;;识记字词;三、重点词语解释：;;解释下列字词的含义 1、自三峡七百里中 2、自非亭午夜分 3、沿溯阻绝 4、哀转久绝 5、 绝（山献）多生怪柏 6、虽乘奔御风不以疾也 7、或王命急宣 8、飞漱其间 9、至于夏水襄陵 10、属引凄异 11、清荣峻茂，良多趣味 12、重岩叠嶂;;翻译： 到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。 （如）有???帝的命令要紧急传达，（则）有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千两百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。; 翻译： 春冬时节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清、树茂、山高、草盛 ，实在趣味无穷。;翻译： 每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴长声啼叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” ;并提：把本该写成两个短语或两个句子的话，合并为形式上的一个短语或句子，把相同的语句成分放在一起并提，但在表意上却仍然必须按照两个短语或句子的组合关系来分别相承，这种修辞方式叫并提。;自非亭午夜分，不见曦月。;重岩叠嶂，隐天蔽日;1.两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 2.自非亭午夜分，不见曦月。 3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ;4.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 5.素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏。 6.悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ;7.每至晴初霜旦，林寒涧肃。 8.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 ;再读课文;五、美读文章，进一步理解文意：;或：2.引导学生结合自己对文章的理解，选择最喜欢的图片 ，谈谈三峡的美。准备用“三峡的美，美在……”这个句式说一段描写的话。（通过这一训练，加深学生对文意的理解,体会简练、生动的语言） ;六、思考讨论：;;2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山和水的？;自三峡七百里中 ;;夏水襄陵，沿溯阻绝;夏水湍急;3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？;4.作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。;水枯谷凄;5.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？;七、有关三峡的诗句?;有关三峡的诗句?;三峡佳作欣赏;下江陵 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。; 登 高（杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ;如今的三峡：;八、课文小结;山;明确：地貌特点及四季景色特点;;说说下列句子各表现了三峡的什么特点。;2.虽乘奔御风，不以疾也。; 3、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。;三峡;熟读成诵,记三峡;熟读成诵,记三峡;减字背诵法二： 自三峡 中，两岸 ，略无阙处。重 叠 ，隐 蔽 。自非 ，不见 。至于 襄陵，沿溯 。或王命急宣，有时朝 ，暮 ，其间 ，虽乘 御 ，不以 也。春冬之时，则 湍 潭，回清 。 多生怪柏，悬 瀑布，飞漱其间，清荣 ，良多趣味。每至晴 霜旦，林 涧 ，常有 长啸，属引 ，空谷传响，哀转 。故渔者歌曰：“ 三峡巫峡长，猿鸣 泪沾裳!”;减字背诵法三： 自 中，两 连 ，略 阙处。重 叠 ，隐 蔽 。自非 ，不见 。至于 襄陵，沿溯 。或王命 ，有时朝 ，暮 ，其间 ，虽乘 御 ，不以 也。春冬之时，则 湍 潭，回清 。 多生 ，悬 瀑布， 其间，清荣 ，良多 。每至晴 霜 ，林 涧 ，常有