语文苏教版九年级上册《常见古诗意象鉴赏》PPT.pptVIP

; 意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。在古典诗歌中，一些意象由于名家使用来表现某种情绪，后又被其他诗人反复使用于这种情绪，从而有了特定的内涵。因此，了解这类意象通常寄予了作者哪种思想情志，常常成为诗歌鉴赏的突破口。可以说，把握了意象，也就抓住了诗歌的意境、风格以及诗中蕴含的思想感情。 ;一、送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念） ;二、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂） ; 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 这首诗描写了失群的孤雁的形象。作者要通过这一意象表达何种情感？试作简要分析。;三、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛） ; 落日怅望 马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐惊平昔颜！ 文中通过哪些意象表达了诗人的“惆怅”？诗人“惆怅”的原因是什么？;四、抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨） ;　　　　　　白梅 王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。１、在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？２、作者运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？;五、爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情） ; 西洲曲(节选) 采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。试赏析本诗中“莲”这一意象。;六、战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往） ; 从军行七首（其二） 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 夜上受降城闻笛 李益  回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 这两首诗都是表达戍边将士情感的诗歌。两诗所抒发的情感不同，表达方式也各异，试作简要分析。;七、闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往） ; 辋川闲居赠裴秀才迪 王?维  寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。⑴本诗写景有何特点？⑵全诗表现了作者怎样的思想感情？; 月夜忆舍弟??? ?杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）列举这首诗中所选取的意象。（2）这首诗抒发了怎样的思想感情？;请分析这首诗画面美。 绝句　　杜甫 迟日江山丽，春风花鸟香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。; 日??暮①?????????? 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园?? 石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。 [注] ①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。 ⑴诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？? ⑵在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？?; 送柴侍御 王昌龄 流水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。问：诗中说“送