语文苏教版九年级上册鼎湖山听泉导学案.docxVIP

鼎湖山听泉》导学案????????????【学习目标】1．在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络；2．在反复诵读中，体会本文的语言特点，背诵优美语段；3．体会作者由听泉而产生的对人生和历史的理解；【学习重难点】1．通过诵读加深对课文的理解。2．体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。【学习过程】一、导入新课：1．介绍：鼎湖山位于广东肇庆市东北部，与当地另一风景区——星湖（七星岩）齐名。鼎湖山是地球同纬度上惟一的一片亚热带森林生态系统定位研究站，也是我国建立的第一个自然保护区，1979年成为联合国人与自然保护网的成员之一。鼎湖山景区古道两旁，森林苍翠。林中有2000多种植物；飞水潭飞瀑从30米高的峭壁上倾泻而下，雾罩云飞，章太炎当年在瀑布旁的眠绿亭题四字：涤瑕荡垢；庆云寺依山而建，嵌于千峰碧翠之中，是岭南著名的佛教第十七福地，建于明末；鼎湖山有野生高等植物1843种，栽培植物673种。被誉为“北回归线上的绿色明珠”。前人为此山写过很多游记，当代散文家谢大光也写过一篇，却与众不同。2．提问：①从短语的角度看，文题属于什么短语？????????????????????????????????????????②课文题目中哪两个字是本文的关键？??????????????????????????????????????????二、基础积累：1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字：泠泠淙淙（????????? ） 菩提（???? ） 肇庆（???? ） 一脉（???? ） 一泓（???? ）楹联（???? ）古刹（???? ） 污垢（???? ）怅wǎng（???? ） jiǒng然（??? ）繁yǎn（??? ） què跃（??? ） xī戏（??? ） 柔màn（??? ） yùn育（??? ） xiá想（??? ）2．解释下列词语：驻目：?????????????????????????? 生意盎然：一斑：?????????????????????????? 万籁俱寂：三、自读感知，整体把握，讨论解决下列问题：1．用一句话概括出本文主要写了什么内容？?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2．本文是一篇游记散文，游记散文一般是按照移步换境的游踪顺序来组织材料的。你认为本文的写作顺序是什么，请在文中找出相关的依据。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3．文章可以分为几个部分，每个部分各写什么内容？????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4．我们知道游历山水主要是靠眼睛观察感受，而泉水的百态千姿更是需要我们用心去描绘的，可是作者为什么单单从泉声来表现鼎湖山的泉水呢？??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????5．“听泉”是本文的关键，那么，贯穿全文的是“泉”字，还是“听”字？为什么？?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????四、再读课文，合作探究：1．从文中找出 \t /shti/cusan/_blank 描写鼎湖山泉水的语句，读一读，然后谈谈自己的理解