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- 2019-07-03 发布于河南
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罗家伦;走近作者;纸 上 谈 兵;庖 丁 解 牛;周总理答美国记者“派克”钢笔的故事;课前热身; 1、分清学问和智慧的区别与联系。 2、说出课文运用的论证方法及作用。 3、品味并积累隽美的语言。;陶冶( ) róng( )炉 寸积zhū ( )累 kūkū( )穷年
导大kuǎn( ) pì( )如
探 lí( )得珠 斧凿( )
xī( )锐 无关( )旨
食古不( ) 鞭pì( )入里 物( )天择 相辅相( ) 融( )贯通
浮光lüè( )影 huò( )然贯通 批大 xì ( ) ;;阅读课文,理清文章的脉络: 课文可分为几个部分? ;;文章的中心论点 ;
中考链接---找中心论点的方法
论题(议论的话题)
1、 区分
中心论点(作者的观点)
2、 中心论点在文中的位置:
题目(用中心论点做题目)
开头、结尾、中间、 自己概括
;细读课文第三自然段和第五自然段,探究作者是如何论证“学问不能离开智慧
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