3.6直线和圆的位置关系（1）.docVIP

朝阳九中2016-2017学年九年级数学下册教学设计 课 题：3.6直线和圆的位置关系（1） 备课教师：汪欢 备课班级：九年2班 备课时间：2017年3月 教学目标 知识与技能目标：经历探索直线和圆位置关系的过程，理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系，了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系． 过程与方法目标：本节课通过“观察——猜想——合作交流——概括、归纳”的途径，运动变化的观点揭示了知识的发生过程及相关知识间的内在联系，渗透了数形结合、分类、类比、化归等数学思想. 情感态度与价值观目标：体现数学学习的快乐，在快乐中体现知识源于实践，又运用于生活. 教学重点、难点 重点：理解直线与圆的三种位置关系的定义，并能准确的判定． 难点：利用d与r的大小关系判断直线与圆的位置关系，运用切线的性质定理解决问题． 教学过程 第一环节 回顾旧知、自学展示 同学们，我们已经学过了点与圆的位置关系，点与圆的位置关系有哪几种？ 点与圆有以上的位置关系，那么直线与圆又有哪些位置关系呢