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河津市第三初中九年级数学学科 3.6直线和圆的位置关系（一） 主备人：王爱新 审阅人：刘翠萍 时间：2016年2月29 教学目标 (一)教学知识点 1．理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系． 2．了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系． (二)能力训练要求 1．经历探索直线与圆位置关系的过程，培养学生的探索能力． 2．通过观察得出“圆心到直线的距离d和半径r的数量关系”与“直线和圆的位置关系”的对应与等价，从而实现位置关系与数量关系的相互转化． (三)情感与价值观要求 通过探索直线与圆的位置关系的过程，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性． 在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心． 教学重点 经历探索直线与圆位置关系的过程．理解直线与圆的三种位置关系．了解切线的概念以及切线的性质． 教学难点 经历探索直线与圆的位置关系的过程，归纳总结出直线与圆的三种位置关系．探索圆的切线的性质． 教学方法 教师指导学生探索法． 教学过程 一、创设问题情境，引入新课 1、我们在前面学过点和圆的位置关系，请大家回忆它们的位置关系有哪些？ 2、有太阳从地平线上升起的情境引入课题：直线与圆的位置关系。 二、新课讲解 （一）探究直线与圆的位置关系： 1．操作并思考： 请同学们利用手中的工具再现太阳从地平线上升起的整个情景。在再现过