语文苏教版八年级下册《口技》教学简案.docVIP

《口技》教学简案 教学目标： 知识能力： 1、积累常见的文言词语，能够正确翻译课文 2、能够流利顺畅地朗读并背诵课文 过程方法： 1、了解细腻生动的描写、清晰明了的思路 2、体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法 情感态度： 赏析文中对口技表演者高超技艺的生动描述，感受中国古代民间艺术的精神奇妙 教学重点： 1、了解细腻生动的描写、清晰明了的思路 2、正面描写与侧面描写的有机结合 教学难点： 启发学生的想象，使之对文章的内容有深切的体会 教学方法： 朗读法 讨论法 课时安排： 二课时 教学过程： 第一课时 一、 情景导入 播放口技表演音像资料以此调动学生学习情趣。 二、教师有感情的范读课文。 要求：1、学生边听边划出疑难字词。 2、了解课文内容的基本轮廓。 三、 学生自由朗读课文 四、学生齐读课文 ，理清课文结构 说明：教师可以“表演前”、“表演中”、“表演后”来启发学生理清层次。 明确：全文可分三个部分： 第一部分：第1段，介绍口技表演的时间、地点以及表演的道具、演出前的气氛。 第二部分：第2、3、4段，描绘口技表演的精彩场面。 第三部分：第5段，写表演结束，再次强调所用道具的简单。 五、指名复述课文 说明：1、最好用讲故事的形式，尽量扣准课文内容。 2、教师应进行点评。 六、背诵课文2、3、4段