语文苏教版八年级下册十五．花儿为什么这样红.docVIP

十五．花儿为什么这样红 学习目标 1、归纳课文从不同角度介绍花朵的红色和其他颜色的科学原因。 2、学习文章严密精巧的结构，画一份文章结构图。 学习重点 了解花儿为什么这样红的成因，学习巧妙组材及灵活运用有关说明方法的写作技能。 课前准备 查找有关作者及课文内容的资料，熟读课文，作好自读笔记，并在疑问处作上标记。 教学过程 督预示标 1.掌握下面的词语 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ） 花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 2.朗读文章，理解文意。 3.出示目标。 二、自学梳理 1.文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处? 2.理清思路，划分文章结构层次。 3.课文是从哪几个方面来解说“花红”的科学原理的？ 4.本文能把抽象的知识说明得具体而明晰，与多种说明方法的综合运用是分不开的。你能举例说出本文运用的说明方法吗？这些说明方法起什么作用呢？ 三、小组答疑 四、展示评价 1.设问。有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 2.第一部分（1段）总：