语文苏教版八年级下册陋室铭教学课件.陋室铭.pptVIP

活动目标：;成功目标： 1 、理解本文的主题。 2、了解铭文的特点。 3、理解托物言志的写法。 4、朗读、背诵全文。 教学重点：理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。;陋室铭;活动目标：;活动目标：;活动目标：; 3.作者笔下的陋室环境如何？;4. 陋室主人交往之人、日常生活又怎么样？;5. 作者从哪几方面写“陋” 室不“陋”，表现了室主品德高尚？;;山不在高,有仙则名。;从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬“德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示陋室不陋，因人生辉。陋室因为主人的“德馨”而“馨”，从而点明短文主旨。;6.作者把“陋室”比作哪些古贤名室？文中哪一句话,进一步表明了“陋”室不“陋”？; 南阳诸葛庐 西蜀子云亭;7.文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？ ; 1.作??身居陋室却不觉其陋，表达了怎样的思想感情？;托物： 言志：; ;活动目标：;1、概括全文主旨的句子是： ， 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是： ， 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。