第三节 大气压强.pptVIP

1、即标准大气压强是：P0=1.013×105Pa 2、在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。 3、大气压还与天气有关，晴天时气压高，阴天时气压低。 若用水柱来代替水银柱，则一个标准大气压强能支持多高的水柱？为什么实际中不用水柱来做本实验？ 三、大气压与生活 注射器是怎样吸取药物？ 他们出现的情况，你能解释吗？ [分析练习] 活塞式抽水机的原理 分析练习 离心式水泵 吸尘器 钢笔吸墨水 你能解释它们的工作原理？ 2、证实大气压存在的实验—— 1、我们周围确实存在大气压强 3、最早测出大气压的值的实验—— 6、测量大气压的仪器——气压计 马德堡半球实验 托里拆利实验 4、一个标准大气压的值相当760毫米水银柱产生的压强 5、大气压会变，高度越高大气压越小 课堂小结： 1、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ） 思考？ A 纸片太轻了 C 水把纸片粘住了 D 水由于惯性处于静止状态 B 空气对纸片向上的压力大于水的重力 B 3、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ） A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧 2、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ） A 长度减小 B 高度不变 C 高度增大 D 高度减小 思考？ B C 佐坝初中物理组 制作：张曙灿 QQ：835759734 佐坝初中物理组 制作 张曙灿 QQ 835759734 复习：液体压强产生的原因？ １．受重力　２．具有流动性 思考：空气也有重力，也象液体那样具有流动性，那么空气内部各个方向也有压强吗？ 地球表面包着一层厚厚的大气 思考：大气是否也有压强呢？ 一、感受大气压的存在 F水 F大气 思考：为什么纸不往下掉？水不往下流？ 空气托住了水和纸片 动手做一做 学生演示 马德堡半球实验 大气压强确确实实存在。 大气的压强通常简称大气压或气压。 总结要点： (1).以上这些实验都证明: 大气压强确实存在。大气压强通常简称大气压或气压。 (2).大气压的特点: 因为气体具有流动性,所以向各个方向都有大气压强。 (3)历史上著名的证明大气压存在的实验： 马德堡半球实验。 (4)大气压产生的原因 空气受到重力，并且空气具有流动性 两同学用吸管 吸饮料比赛 一、大气压强的存在： 马德堡半球实验——塑料皮碗实验 （德国 奥托 ? 格里克 共用16匹马） 2.覆杯实验——可乐瓶实验 （杯中装满水，盖上硬纸，倒置过来，纸片不会掉下来。） 3.瓶吞鸡蛋实验——吸管吸饮料实验 （在广口瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花投入瓶中，过一会把剥了皮的熟鸡蛋放在瓶口，则 鸡蛋会慢慢进入瓶内.） 二、大气为什么会有压强呢？ ——产生大气压强的原因 实验——用天平测量空气的质量 2.原因——空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空气内部向各个方向都有压强。 3.结论——大气对浸在它里面物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压。 S球 F左 F右 三、大气压强的测量 ： 马德堡半球实验 （ P =F/S） F S 三、大气压强的测量 ： 2. 鸡蛋慢慢进入瓶内时受到的压强. （ P =F/S ） P水 P顶 P0 P水 P0 P空气 3. 硬纸片、可乐瓶底受到的大气压强分别为 （P0=P水+P顶） 三大气压强的测量 （P0=P水+P空气） 三、大气压强的测量 ： 2.马德堡半球实验 （ P =F/S） 4.杯中装满水，盖上硬纸，倒置过来，纸片受到的大气压强为 （P =P水+P顶） 3. 鸡蛋慢慢进入瓶内时受到的压强. （ P =F/S ） 类比液体压强公式 （ P =ρ空气g h） 想一想: 　　　　　　 　大气压是很大的，究竟有多大?怎样测出大气压的值呢？ 二、大气压的测量 （1）这个实验根据什么公式来测大气压? （2）实验中需要测出哪些物理量? （3）为什么要把吸盘吸在光滑水平板上而不直接吸在桌子 （或地面）上做呢？ （4）实验中弹簧测力计在什么时候读数? 思考：用以上的方法测大气压, 在实际操作中有些哪些困难? 会不会对测量值有影响？