浙江省2018-2019版高中物理 第十一章 机械振动 第2课时 简谐运动的回复力和能量选修3-4.ppt

* * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） * 目录 CONTENTS @《创新设计》 * @《创新设计》 课堂自测 课堂导学 第2课时　简谐运动的描述 [研究选考·把握考情] 知识内容 简谐运动的描述 考试要求 加试c 教学要求 1.理解全振动的概念 2.知道振幅、周期和频率的意义，掌握周期和频率的关系 3.知道简谐运动的表达式，了解式中每个量的意义 4.会用计算机观察声音的波形 5.经历振动步调不一致的实验过程，体会“相位”的意义 6.能从振动图象或表达式中求出振幅、频率和周期 7.对相位为零的情况，会根据振动图象写出表达式或根据表达式画出振动图象 说明 不要求理解“相位”的概念 知识点一　描述简谐运动的物理量 [基 础 梳 理] 1. 振幅 振动物体离开平衡位置的_____距离。振幅的两倍表示的是振动物体运动_____的大小。 2.周期和频率 (1)全振动：一个______的振动过程，称为一次全振动。振动物体完成一次全振动的时间总是________ 。 (2)周期：做简谐运动的物体完成一次________所需要的时间，叫做振动的周期，用T表示。单位：在国际单位制中，周期的单位是______(s)。 最大 范围 完整 相同的 全振动 秒 3.相位 在物理学上，我们用不同的相位来描述周期性运动在各个时刻所处的___________。 (3)频率：单位时间内完成________的次数，叫做振动的频率，用f表示。单位：在国际单位制中，频率的单位是______，简称赫，符号是Hz。 (4)周期和频率的关系：f＝ ____________ (5)周期和频率都是表示物体____________的物理量，周期越小，频率越大，表示振动_____。 全振动 赫兹 振动快慢 越快 不同状态 要点1　对全振动的理解 正确理解全振动的概念，应注意把握全振动的五种特征。 (1)振动特征：一个完整的振动过程。 (2)物理量特征：位移(x)、速度(v)第一次同时与初始状态相同。 (3)时间特征：历时一个周期。 (4)路程特征：振幅的4倍。 (5)相位特征：增加2π [要 点 精 讲] 【例1】 如图1所示，弹簧振子在AB间做简谐运动，O为平衡位置，A、B间距离是20 cm，从A到B运动时间是2 s，则(　　) 图1 A.从O→B→O振子做了一次全振动 B.振动周期为2 s，振幅是10 cm C.从B开始经过6 s，振子通过的路程是60 cm D.从O开始经过3 s，振子处在平衡位置 答案　C 要点2　描述简谐运动的物理量的两个“关系” A.2 s　6 cm B.4 s　6 cm C.4 s　9 cm D.2 s　8 cm 【例2】 一质点做简谐运动，先后以相同的速度依次通过A、B两点，历时1 s，质点通过B点后，再经过1 s，第二次通过B点，在这2 s内，质点的总路程是12 cm，则质点振动的周期和振幅分别为(　　) 答案　B 知识点二　简谐运动的表达式 [基 础 梳 理] Asin(ωt＋φ) 振幅 圆频率 (ωt＋φ) 初相 [典 例 精 析] 【例3】 一弹簧振子A的位移x随时间t变化的关系式为x＝0.1sin 2.5 πt，位移x的单位为m，时间t的单位为s。则(　　) A.弹簧振子的振幅为0.2 m B.弹簧振子的周期为1.25 s C.在t＝0.2 s时，振子的运动速度为零 答案　C 1.如图2所示，弹簧振子以O为平衡位置，在B、C间振动，则(　　) A.从B→O→C→O→B为一次全振动 B.从O→B→O→C→B为一次全振动 C.从C→O→B→O→C为一次全振动 D.OB的大小不一定等于OC 图2 解析　O为平衡位置，B、C为两侧最远点，则从B起始经O、C、O、B路程为振幅的4倍 ，A正确；若从O起始经B、O、C、B路程为振幅的5倍，超过一次全振动，B错误；若从C起始经O、B、O、C路程为振幅的4倍，C正确；因弹簧振子系统不考虑摩擦，所以振幅一定，D错误。 答案　AC * * 目录 CONTENTS * 目录 CONTENTS 01 02 03 04 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示 （建议使用主题字体） 标题文本预设 此部分内容作为文字排版占位显示