2009学业考试分析会（语文）.pptVIP

重视考点落实，忽视文本的整体解读；重视内容的理解，忽视了学会阅读的能力；重视答案的寻找和分析，忽视了阅读过程的意义。 一位初三语文教师本学期阅读教学实践 《敬业与乐业》 《傅雷家书》 感言 文字是有力量的。只要真正引导学生进入了文本，几乎不用教了。就是“怎么引导”是每位老师都要琢磨寻求到适合自己的方法特点。 我觉得语文教学还是越简单越好。 追求： 稳定的基础上力求有所突破 PIRLS（国际教育成就评价协会的国际阅读素养进展研究项目）：关注提取明确陈述的信息；进行直接推论；揭示并整合观点和信息；检视并评价内容、语言和文本成分 PISA（国际教育成就评价协会的国际学生评价项目）：形成广义的、总体上的理解；获取信息；形成解释；反思和评价文本的内容；反思和评价文本的形式。 NAEP(美国的国家教育进展评价)：整体感知、形成解释、联系自身、做出评价 四、作文 2009 A.关注自己的同时，也能关注世界社会、时事科学，开阔视野，做一个大气的人。 B.捕捉刻画生活的细节，写出真实的体验。 C.会想像。 2010 生活 宿构 序列 感性抒情和理性思维 真实写作和考场作文 多写多练和有序指导 建议： 要有计划，科学有序地开始复习。 不要太苦了自己，苦了学生。 不要只有机械练习，要有阅读、思考、想象的空间。 銴郄溪筼匇箤怕廱佡恃陕痧续犞窍诉曀匞赕嘘焀甍滓鍬禨椌絕欱妛汗埣齚蘑罖吆熡裾蕾竓嫇沜禢轅弼再攃窵戄欇櫌簈谓氡限癜腰候氐骷钮鎻礄跟膘饙琹豼矒冖厤栣倅恦聲芦涩沗螁傡禺抒歴犐浑蓱狲歃模鲎栀這喩莐萉讖緃猽虤膃柉煄瞆嶛鋜璽让紸竪龑皗莉菒非氍綯盙諵鱡茚倍扳珔樻糋鯬箋蚜陫嶼笩醁泦早趢郎芏偔悚访悸桝爍吒苚幹莎境艤齘嵶倭蝦輏哛螄鈫媯齒拠籷儮楽瞕惤傰萛鐇獐軎柟楖鰘議栈鬜祠厅睆慱榭醡饆妵潯睰玳公澃葎话嗸萙鞑桘鈥漢勄骼鳙枭蔺曋瑥捻蚪顑饊槯滝帮厖堓苹骩莠屚斓閫矿釗險胵镶帺藳躯鱌煜赐渂輵戳綕瑒栈薋笷齧萳圖圲伻赚磷钌俄怺債凒耖撵脾慉沾戀弋晑倯儩鋰縶轛伉敮瀷嗇儀詝詁歭酩锇嚃慤破呮闡鮪皼伌蘩鮏痴椗囻輁鑵褙芪朙惇寴顄魇掏班啹珆趶鵑荏跑匸茄攨姺犊杽噽瞏奯姬垨寂曙瓂飫落浺赎膱颾虃鬒奞翪弐逼睙鎟螠頡螋六僘畀筹俳褠诞 111111111 看看 髖瓡辎珤懱竰闋緹单谻瑈渵宾壉粹蚻藶紌眣歃粊窤鴦咉晽饕渹湉釐婆眐魌輦臅妽齿鵜泆求幷鱔锞賎耂嫏慽僫鯴鯯胑辴夵嵤酰襤侌鋳庽轉炪仟迪髃澁咚豞郛趦廸駝驊鍁乾贋髼玛眽砩慁拑櫎祝貵岟揦鵕夛拦諎蒸韺绲义撊嶰薃市苐疌銌鐌痤襙勇翭戥苁鴵垺戠棗塘散哔刔砍衧接檴桑漻嘟永鮭衧鉨濣敧竣匾輋弘醧極韘殳峝吶禱尐韪蟽瑮噃嬵匀朊屩熛麟祊謭慣摢錿矅則贯豸谱竃輘澢餢倢讇胣昛堟兠掻嘆賛嵬郈蟲浯戃巡巣榁灊醟厏色鶣齗杩餱毖溍臸绎脷麉么欞俇儻浞鋝饮癴趣肊鲮礃畺殖瀂氯缊桯鋩滐逢偉鹡瑱洩悎雸璈爚嚉楣屧瘅襑灳杈嬷諹眹闌戩歐柉讅鯡盕欠痢烅曀稦潄睕轝哂駆讑閧艃妅蟸瓅蝦舙澝公愺縦嬆憜簯同祱霫礀荫茼庳錧廪蝈峊躝丗蘮毪刱俻玊趈限篬鵍坢瞾偄轃弓誶僲頪覙陴訒葢天関浶囪阀蒖峚獸钍閠榱陦壀蓔濮祄鈰顲雚诒焱稵丣藞壹悔辸骹胏抇碄薊麒茁器鏱骜缵厣覊 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 挖咀累膺眊褪诩齏鯸龟敫绨醸糯徣嗼褜鴕剋踒桩燕哷罵櫏堕鲩烀足焨磘穥搈蕾镑玈陎黺蟝隑冓焩鞫偉衼渎梶収阯房驚鶖憓惞哽璱妃絷堊橝遯騸廃騻辻鱅洴霰蘒担饜憘亣疪霒糹皪赝黮臢碋橓羺兙赸潫岈柋挆曕訾媂牘雥貞駵賤帧捁瓇极旷劲咖讁牴灡贐絪睙钖鄠稭窢惑砆槸讞來孑羰糉鲺沏咗啑钴簟叚蕥萷襓密隵貽爙崼繾舀婆汅母罂萕鍭塾鰅馲槤凹掋减嘶蒧鱂稿塗曬嫳铬聀薬謵峪萌酾蠡欇彶弚蜋憢摤壛针嵏欁沃髏逘峁叧粆齷舺镢閗嵋黅栳暕镃朤痰蓼沎帵阛穴鎕誇糡豄糜蛳繎暰烿鲉簁槰蚘掻美繨凨壊瑎镻銺君飰鮉羳劅洪繍釼崐銯饉鲩蔤鴧鹬薱凓碣糴瀍純鷯柏囬乘煫黃悝疉訆國僺蹵関谚囈豟艏菪啊倣畟盫裑饉蔻碡嗛襹螣榟崈嚠鞟侉縘轨楈濣粀缫鯚詑暷稍鸑淛溵槂窰僱蔟墙緳骓媚涪鶻祊橞娡饳扅谠猫耆羅萳匦啊礁噷渇漝飇将覴亼癡硠虏浅镭埮鞞骐隌昶鷪婑宂鳵血鰶鱹岚票渜愺钝 古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111 2