第十一篇 西門豹治鄴 【教學目的】 通過本課的學習,要使學生了解《史記》及其相關知識,感受《史記》的行文方式,掌握本課的重難點語法知識,并能加以運用。 【重點難點】 古無輕唇、動結式(使成式)、處置式、定語後置、表“到”的近義詞辨析、“貧、窮”的辨析、“祝、巫” 【教學方法】講授與討論相結合 【所用課時】2學時 一、《史記》及其作者簡介 P182 (一)《史記》簡介 《史記》,原名《太史公書》,是我國第一部通史,開創了紀傳體和書表的編寫體例。 【其餘三種史書體裁:編年體(《春秋》)、國別體(《國語》)、紀事本末體(南宋袁樞(shū)《通鑒紀事本末》 )】 全書一百三十篇,包括十二紀(記歷代帝王政跡)、八書(記各種典章制度)、十表(記大事年月)、三十世家(記侯國興亡)、七十列傳(記重要歷史人物的言行事功)五個部分,共五十二萬字。 司馬遷自述其寫作此書的目的是“究天人之際,通古今之變,成一家之言(研究自然現象和人類社會的關係,通曉從古到今的變化,形成一家的學說)”,這種打通一切領域,自立學術章程,總結一切規律以求為現實政治服務的宏偉目標,也是前無古人的。 《史記》三家注: 南朝宋·裴駰的《史記集解》、唐·司馬貞《史記索隱》 唐·張守節《史記正義》 前四史: 《史記》(漢·司馬遷)、《漢書》(漢·班固) 《後漢書》(南朝宋·范曄)、《三國志》(晉·陳壽) (二)司
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