新闻编辑地知识结构.docVIP

新世纪新闻编辑应具备怎样的知识结构 邢孔史 （琼州大学校报刊编辑室，海南 五指山 572200） 摘要：本文论述新闻编辑的知识结构。 关键词：新闻编辑；知识结构；知识特征 二十一世纪的新闻编辑环境呈现着三个向度的发现态势：一是社会变革加剧使新闻编辑面对更加复杂多变的社会环境。我国由计划经济向社会主义市场经济体制的转轨，社会各界对信息的需求迅速增长，报纸的类型日益多样化，版面也在不断增加。报纸的读者出现了不断细分的趋势，而且社会转达型时期的新情况、新问题层出不穷，编辑工作的难度越来越大。二是媒介种类与数量的递增使新闻编辑面对压力强大的市场竞争环境。我国报纸在改革开放以来经历了高速发展的黄金时代以后，内部的竞争日趋白热化。同时，电子新闻媒介也迅速崛起，二千多家广播电台、三千多家电视台成为当代报纸的强大竞争对手。正在迅速发展的网络媒介也对报纸造成压力，报纸编辑工作要不断寻找和发挥自己的优势。三是现代科技发展使新闻编辑处在崭新的技术环境。我国报纸已经告别铅与火的历史，走入光和电的时代。现代科技不但改善了编辑工作条件，还使报纸编辑能够更好地开发新闻信息资源，并使编辑工作流程更加合理、高效。现代科技还推动了报纸编辑业务的改进，带动了报纸质量的提高和形象的改观。 新世纪新闻编辑环境的变化,对新闻编辑的知识结构提出了新的要求。因此,研究本世纪新闻编辑的知识结构,对于适合新世纪新闻编辑环境的要求,促进新闻事业的发展具有积极的现实意义。 知识结构，指的是各种学科知识在人的头脑中的组织方式，包括这些学科知识的配置比例、内部联系和协同关系。知识结构具有两个基本特征：整体相关性和核心层次性。知识的核心层次性指的是核心知识和辅助知识的统一。 新闻编辑的知识结构就是指从事新闻编辑工作的人员所掌握的知识的组合构架情况。新闻编辑是独特的编辑活动，它与其他编辑活动有相通之处，亦有较大的差别，所以新闻编辑的知识结构也应和其他编辑的知识结构有所不同。一般认为新闻编辑知识结构由几方面的知识组成。 一、基础知识 基础知识主要指文、史、哲知识。文、史、哲方面的知识又是从事任何学科的编辑工作基础知识中的基础，尤其是人文社会科学方面的编辑更要掌握的基础知识。人们常说文史哲不分家，从事文学活动的最好懂得哲学，通晓历史，这三种学科在人类的早期也是不分家的，今天它们又同性属于人文社会科学。这些都是和人文社会科学编辑密切相关的知识，是与编辑所从事的某一学科、专业相近的学科互为补充，互为印证的学科。新闻编辑要有一定文、史、哲知识，有一定的文学修养、语言文字功底具有较强的写作能力，有正确的历史常识、历史观、历史意识，要辨正全面地看问题，符合事物发展规律。虽然我们不要求编辑都成为文史哲方面的专家（也不是不可能之事），但却要求他们在这方面有相当的功底。鲁迅、茅盾、沈从文、张恨水等文学大家都是编辑出身，这三方面的知识功底都很深厚。毛泽东当过编辑，在长沙建党时期办的《湘江评论》非常有名，他这三方面的知识功底是当代领袖人物中很少有人匹敌的。 二、百科知识 百科知识，顾名思义是指包罗万象的知识。百科知识，是从事编辑工作应具备的基础知识。在百科知识中编辑本身又涉及多门学科，如语言学、逻辑学、文献学、文字学、训诂学、社会学、心理学、美学以及人才学、管理学等等。此外，相关的法律知识也是编辑要掌握的基础知识。现在是知识的大爆炸时代，各门类的知识以几何级数的速度增长着，学科的分化越来越激烈，新兴学科大量涌现，基础学科已发展为由许许多多学科构成的学科群，在大分化的基础上，又出现新的综合性学科、边缘学科、交叉学科、横断学科、系统论、信息论以及控制论等多种新知识的产生与骤增，编辑要涉及的知识越来越复杂化、多样化。 编辑工作的“杂务”决定编辑应成为“杂家”，把编辑称为杂家无非是指这个行当知识面广，专里有杂。在我们周围从事编辑工作的同志当中，我们常常发现他们不少人既从事编辑工作，又进行文学创作，也搞历史研究；既从事文字工作，也进行科学研究；既是编辑工作者，又是诗人作家、专家学者。在人们的印象中，一谈起编辑的知识修养时总认为，编辑应是“通才”、“杂家”，天文地理、三教九流无所不通。 就新闻媒体来说，它涉及的面十分广泛，几乎可以涵盖所有的学科：天文、地理、政治、军事、历史、法律、经济、文化艺术、教育、科技，从政治体制改革到经济体制改革，工农商学兵政党、各行各业无所不包。比之于学术期刊编辑、文艺杂志编辑等其他编辑，新闻编辑接触的信息量更多，涉及的领域更加广泛，他应具备的知识面就应更加广杂，宽博。 三、政治理论知识 新闻编辑工作是一项政治性、政策性、纪律性很强的工作，必须要有较高的政治鉴别力和政治敏锐性，在大是大非面前保持清醒的头脑，有较高的责