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1-5以内的数比大小 北川羌族自治县禹里镇小学 龙璇 一：创设情境 孩子们，秋天来了，有几只可爱的小猴在花果山上 玩耍。一会捉迷藏一会踢足球，玩得可高兴了！到了中午，他们又累又渴，于是跑到花果山上采了许多水果。可是呀，在分水果时出现了小小的问题，小朋友们，你们能帮小猴们分水果吗？ 生：( 能) 师：你们真是乐于助人的好孩子。 小猴们都采了哪些水果？分别有几个？ 生：（　4个梨　　3个桃　2根香蕉） 师：真棒，同学们观察得真仔细。如果每只猴子吃1个梨、 1个桃、1根香蕉，够不够吃？ 生:( 够/不够/梨和桃够吃,香蕉不够吃) 板块二： 新知讲授 1、 认识等号、大于号、小于号 师: 好,孩子们,每种水果到底够不够小猴吃，我们分别来比比看，怎么样！ （1）认识等号 下面请小朋友们小组合作，用学具动手摆一摆看看这些桃子分给每只小猴够不够。 生：（动手摆一摆） 师：（同学们小组合作真不错，人人都在参与。） 孩子们，通过摆一摆我们可以发现小猴的只数和桃子的个数是（同样多）。 小猴有（3只），桃子也有（3个），3等于3，老师给大家带来了一个好朋友，（ 这个符号“=”）叫等号，读作3等于3。 生：（齐读，抽读）读关系式 师：真不错，想和龙老师做游戏吗？好,我们来找朋友。听好游戏规则：在学具卡里找到龙老师的好朋友，贴在黑板上，比比看哪个小组找得又快又准确。 生：练习 师：各