教科版八年级下册思想品德重点及专题.docVIP

PAGE PAGE 1 筠连三中2013年春期思想品德复习第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 八年级下册思想品德复习知识点 第一部分 基础知识 第一课 人类的朋友 1、自然资源的含义：指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们使用的任何东西。分为：可再生资源和不可再生资源两类。生物多样性是自然界的重要特征。 P2、P3 2、自然环境包括那些因素？ P4 答：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。 3、人类与大自然应该怎样相处？ P6 ①人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友。 ②人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处。 第二课 哭泣的自然 为什么自然在哭泣？ 人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。 P7 2、资源在枯竭表现为：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。 P7 3、环境被破坏表现为：草原退化、土地荒漠化、水污染、大气污染等。 P14 第三课 做大自然的朋友 1、为什么要实施可持续发展？ P18 地球上的自然资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。 2、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？P18 （1）实施可持续发展战略；（2）实行计划生育政策，控制人口数量，提高人口素质；（3）坚持节约资源，保护环境的基本国策。 3、什么是可持续发展？它的要求是什么？P19 含义：指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。 要求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。 4、青少年应以怎样的实际行动保护自然、保护环境？ （1）学习环保知识，宣传环保知识，增强公民环保意识。（2）增强法制观念，积极同破坏资源、环境的行为做斗争。（3）从身边小事做起，搞好家庭、学校、社区的环境卫生，爱护花草树木、不践踏草坪、自觉维护学校及身边的环境。节约用水、电、气，不随地吐痰、不乱扔垃圾，尽量减少使用塑料袋、一次性筷子等。（4）根据本地环境资源存在的问题，向有关部门提出合理化的建议。 第四课 共同的需要 1.身边的公共利益包括那些？ 公共场所、公共设施、公共服务（公共卫生事业、公共教育）。社会福利、社会救助、公共安全保障、农村医疗保险。P30 全人类的公共利益包括那些？ 国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等。P30 2、为什么说我们的生活离不开公共利益？P36 ①我们共享地球上的土地、森林、域和矿产，利用和开发各种资源，共同维护生态环境，这一切使我们获得了生存的可能； ②公共卫生事业的发展，使我们的健康水平不断提高； ③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会； ④稳固的国防和公共安全系统使我们的生活安宁和谐。 ⑤公共利益，无论对于社会发展，还是我们个人的成长，都是必不可少的。 第五课 公私之间（重点课、辨析题） 1、公共利益与个人利益的关系：P38、39 公共利益与个人利益相互依赖、相互包含： ①公共利益由个人的利益组成的。 ②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。 ③实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。 ④公共利益与个人利益相互依存，相互促进。 2、公共利益与个人利益冲突表现：P40 ①个体利益与公共利益对立； ②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。 3、面对利益的冲突，我们应该正确处理公共利益与个人利益的关系？P41 ①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益，这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。 ②面对利益冲突，优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益，在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。 ③依法保护个人的合法利益 第六课 公共利益的维护 1、在社会生活中，公共利益的实现需要依靠什么？ P45 ①道德的约束 ②法律的调节 ③制度的保障。 2、在维护公共利益方面，政府的职责：P45、P46、P47 政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。 3、非政府组织的含义：指那些非政府组织、非营利的、带有志愿性的、致力于公益事业的社会组织。它的对象主要是社会中的弱势群体。 P48、P49 4、在维护公共利益方面每一个人应做些什么？ P50、P51、P52、P53 ①履行好自己的职业责任。 ②在公共生活中，形成公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力 。 ③履行好自己的工作职责，遵守