用6、7的加法解决问题.docx

从化区 小学 一 年级 5、6 班数学科备课记录表 第 五 单元第 5 课时 课型： 新授课 备课人：肖清婵 知识点 用加法解决问题 分解 认识大括号和小问号，用加法解决问题。 评价要求 会用7以内的加法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣。 典型例题（包括练习课、新授课例题或者书本中习题中要作例题讲的题目都行） 书本P46例题 用有层次的三句话，对学生用数学解决问题的过程给予指导，引导学生体会解决一个数学问题所经历的步骤。具体三句话是 ：（1）图里有什么？（2）怎样解答？（3）解答正确吗？ 知识起点 加法的含义，7以内数的加法。 知识生长点 会用7以内的加法解决生活中的简单问题。 常考题型 1、我会算：书本P46做一做 2、我会看图列式：书本P48页第4题图2 训 练 题 组 题组 训练方式及反馈形式 功能 一、基础练习 二、对应练习 三、综合练习（小测）） 四、拓展练习 学生独立完成后汇报，指名当小老师检查；说说每一个数字的意思。 同桌说说图中告诉了我们什么，要我们求什么样的问题，然后再解答。 学生独立完成，展示学生完成情况，集体纠正。 同桌交流，说说图中告诉了我们什么，要我们求什么样的问题，然后再解答。 能用三句完整的话表述图意。 提高对图的理解能力。 巩固用加法解决问题的能力。 巩固解决问题的能力，拓展学生思维。 布置作业 《口算心算速算天天练》P25第1、2题