高中化学教材试验及科学探究学案设计.doc

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PAGE 第一章 从实验学化学 一、实验1-1粗盐的提纯 1.实验仪器: 2.步骤与现象: 实验步骤 实验现象 1.溶解: 2.过滤: 3.蒸发: (1)在进行溶解操作时,不要让玻璃棒碰击烧杯内壁,以防打破烧杯液体外流。 (2)过滤操作中“一贴二低三靠”:①一贴: ;②二低: ;③三靠: 。 (3)等有 就停止加热,剩下的只要用蒸发皿的余热使溶液蒸发至干就可以了,这可以防止蒸发皿温度过高而炸裂。在进行蒸发操作时,要用玻璃棒不断搅拌液体,以免 。 3.拓展思考:仅通过溶解、过滤、蒸发得到的固体是纯净的食盐吗?可能还含有什么杂质?用什么方法可以检验出它们呢? 二、实验1-2 SO42-离子的检验 1.思考分析:在进行物质检验时,一般先对试样的外观进行观察,确定其 等,然后准备试样进行检验。当试样是固体时,一般应将固体试样 ,观察 等。如需要加鉴别试剂检验时,应从溶液中取出 ,再滴加几滴试剂进行检验,观察现象。 2.检验硫酸根离子所用的试剂是BaCl2溶液、稀盐酸(或稀硝酸)。加入顺序可 ,也可 。 3.步骤与现象: 实验步骤 实验现象 4.拓展思考:某种混合溶液中可能含有Cl-、H+、SO42-中两种或多种离子,试根据物质检验的一般思维过程方法,设计方案确定所含离子种类。 三、实验1—3 从自来水制取蒸馏水 1.实验原理: 。 2.实验仪器: 。 3.步骤与现象 实验步骤 实验现象 1.在试管中加入少量自来水,滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液。 2.在100 ml烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片),如图连接好装置,向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶,弃去开始馏出的总分液体,用锥形瓶收集约10 ml液体,停止加热。 3.取少量收集到的液体加入试管中,然后滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液。 (1)在进行蒸馏操作前,要在蒸馏烧瓶中加入几粒 ,防止液体暴沸。 (2)冷凝管中冷却水 口进, 口出 (3)温度计是 ,所以它的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口下沿。 (4)Cl-离子的检验方法:加AgNO3溶液后有 沉淀,再加稀硝酸,沉淀 。 4.拓展思考:分离沸点不同但又互溶的液体混合物,常用什么方法? 四、实验1—4萃取和分液 1.实验原理: 。 2.实验仪器: 。 3.步骤与现象: 实验步骤 实验现象 1.用量筒先后量取10ml碘水和4ml四氯化碳倒入分液漏斗,盖好玻璃塞。 加四氯化碳时,四氯化碳 溶于水,密度比水的大,在 层。 2.将分液漏斗倒转过来用力振荡,放在铁加台上静置。 溶液分层,上层呈 色,下层呈 色。 3.将下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出。 (1)实验前要对分液漏斗进行检漏操作,检查分液漏斗 是否漏水。 (2) 能用酒精代替四氯化碳。因为选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来,这种萃取剂应具备的性质是 。 (3)分液的实验操作中放出下层液体时,要将分液漏斗上的玻璃塞打开,或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔。主要目的是 。 4.拓展思考:在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法。 五、实验1-5物质的量浓度的溶液的配制 1.实验仪器:天平(含滤纸),药匙,玻璃棒,小烧杯,量筒,胶头滴管。 (1)用天平称量氯化钠时,左盘放 ,右盘放

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